我爱孩子 新闻 教育部:无疫情学校正常线下教学活动

教育部:无疫情学校正常线下教学活动

教育部应对新型冠状病毒疫情领导小组关于印发《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育厅(局),部属高校,部省共建高校:

为落实国务院联防联控机制综合组发布的《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》,我部制定了《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》,经国务院联防联控机制综合组同意,现将该方案印发给你们,请遵照执行。

教育部应对新型冠状病毒感染疫情领导小组

(教育部印章)

2022年12月27日

新型冠状病毒学校感染预防和控制计划

为科学高效地统筹学校新型冠状病毒感染防控工作,全力保障师生健康安全,持续保障学校正常秩序,根据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》及教育系统实际,特制定本预案。

第一,调整和优化校园测试策略

高校不再对全体教职工进行核酸筛查,按照有关规定对学校重点人员进行核酸或抗原检测。除跨区域返校招生外,高校师生进出校门和校园公共区域不需要核酸证明,其他外来人员进入校园的健康检查方式由属地或学校规定,并征得属地同意。中小学、幼儿园根据实际需要和当地实际,开展师生筛查、轮换检查、抽查等适宜的核酸检测。师生进出校门不需要提供核酸证明,其他外来人员进入校园必须提供核酸证明。

第二,科学安排教育教学方法

无疫情学校开展正常线下教学活动。疫情期间,中小学、幼儿园采取严格的封闭式管理,高校可实行分区管理。高校发生疫情后,应及时采取措施疏散人群,如减少人际接触、实施网上教学、调整教学安排等。中小学以班为单位。出现感染者后,由学校所在地的县(区)级教育行政部门会同卫生、疾控部门提出并实施防控措施。幼儿园出现感染者后,可以采取临时关停措施。疫情解除后,要及时恢复正常的教育教学。

第三,加强校园疫情防控能力。

在当地学校发生疫情期间,要多方合作,防范疫情输入和传播风险,及时发现、治疗和管理感染者,控制学校聚集性疫情。属地卫生、疾控、教育部门指导和支持高等院校创造条件建设学校卫生岗位站,根据师生人数和防疫需要科学确定床位数,配备足够的医疗保健和服务保障人员、医疗药品和设备,为校园内无症状感染者和轻症病例创造相对独立的住宿条件, 并提供临时健康监测或适当的对症治疗等相关服务,在校园宿舍等学生聚集区设立发热门诊,提供快速便捷的医疗服务。 高校医院要统筹管理全校医疗资源,创造条件设立发热门诊和隔离治疗区,实行24小时值班制度,公布热线电话或网上服务窗口,为师生提供医疗咨询服务

五、做好师生健康监测。

开展多种形式的健康教育,引导师生筑牢基础,自觉践行“健康第一”的理念,做自身健康的第一责任人。坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯,加强体育锻炼,保持健康的生活方式,提高健康素养和自我保护能力。加强师生健康监测,入学时测量体温,发现发热症状及时采取观察等相应措施。有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生不得带病在校工作和学习。联合社区,在师生重点人群中开展健康调查,及时建档建卡,开展健康管理。学校、幼儿园实行晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤跟踪登记制度,提高疾病监测预警信息化水平。

六、加强学校物资储备。

按照学校总人口的15-20%动态储存新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂。人口多的学校可以适当增加。储备足够的口罩、消毒剂、安全测温设备等常用防疫物资。防疫物资应储备一周以上,并建立稳定的供应渠道,保证紧急情况下的充足使用。一旦学校发生大规模疫情,属地要优先提供学校生活物资和防疫物资,优先救治学校特需感染者。

七、改善校园公共卫生。

坚持人、物、环境的预防和多病的预防。落实校园公共区域的卫生管理制度和消毒制度。教学区、宿舍、公共厕所等场所保持空气流通,尽量减少使用无自然通风的室内密闭空间。消毒用品应放置在教学楼入口处、楼梯入口处、电梯入口处,人员进出时应进行消毒。有条件的地方和学校可以通过适当缩小班级规模、加大课桌椅间距等方式保持安全距离。加强学校食堂、图书馆、体育馆等公共场所的人员管理,严格管理大型人员聚集活动。加强食品和饮用水安全管理。

八、完善对师生的服务保障。

各级教育行政部门和学校要密切关注师生的思想动态,引导师生正确理解防疫政策和措施,增强士气和信心。省市教育部门和高校完善“投诉即办”常态化工作机制,落实师生反映问题台账制度,限时解决反馈,满足师生合理诉求。鼓励学校为师生发放卫生防疫包,摸清生活和身体健康有困难的特需师生人数,建档立卡,跟踪服务,建立自下而上的帮扶机制。按照当地疾控部门的部署,组织师生接种疫苗,确保老年教职工和幼儿的接种率和安全,努力做到“应接尽接”。做好学生心理健康教育和心理疏导工作,及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪,营造生动健康的校园氛围。

九。强化各方责任落实。

落实属地责任,制定中小学、幼儿园核酸检测等策略,领导学校疫情防控工作,统筹解决学校疫情防控中的重大问题;卫生、疾控等部门指导学校防疫工作

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