把父母和孩子爱护的宠物蟹煮熟，递给孩子一只蟹腿，嘴里说着“吃不吃，我吃了”。孩子尽情地哭，拿起蟹腿放进嘴里说“甜”。这张图来自最近某短视频平台流行的一个视频。类似的“萌娃搞笑视频”还有很多，只是锅里的宠物换成了兔子、鸡鸭、鱼等等。有些家长为了获取流量，拍下了孩子情绪崩溃哭闹的瞬间，甚至故意用言语激怒孩子，或者杀死吃掉孩子看护的宠物。(1月3日，《法治日报》)

视频里面是“疯狂”的孩子，视频外面是“疯狂”的家长。有的家长故意捕捉或创造“条件”，拍摄尴尬视频、尴尬视频、愤怒视频等“虐心视频”。他们的孩子情绪失控后，以此来娱乐孩子，取笑孩子，或者作为吸引流量的营销噱头，暴露了家长法治观念和教育观念的缺失与错位。父母看似在娱乐孩子，其实是在娱乐家庭教育的责任，这是一种自虐，自虐。

家长拍摄孩子的“虐心视频”，无论是出于纯粹的搞笑目的，还是带有功利色彩的营销，都会对孩子产生误导和伤害，不利于孩子的健康成长。未成年人，尤其是低龄儿童，需要健康、理性、安全的成长环境和负责任、成熟、文明、可靠的教育保障。如果父母为了享乐或生意而取笑孩子，经常刺激、折腾或控制孩子，很容易给孩子带来创伤，给孩子的成长蒙上阴影。在这种环境下长大的孩子，也容易出现性格缺陷或障碍。

即使孩子知道并同意家长的拍摄操作，或者在家长发布后被动同意并分享视频，孩子也会在一定程度上接受扭曲的价值观，心理容易变得功利、浮躁，也可能导致认知混乱。事实上，家长拍摄并发布孩子的“虐心视频”涉嫌侵犯孩子的隐私权，对孩子的人格尊严造成伤害。

家长拍摄孩子的“虐心视频”，违背了未成年人身心发展的规律，也背离了法定的家庭教育责任和未成年人保护责任。我国《家庭教育促进法》明确，家庭教育应当尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人的人格尊严，保护其隐私和个人信息，保护其合法权益；父母或者其他监护人应当关注未成年人的心理健康，引导其养成良好的生活习惯和行为习惯，促进其身心健康。

055-79000规定，未成年人的父母或者其他监护人应当提供生活、健康、安全等。对未成年人，关注其生理、心理、情感需求，不得虐待未成年人或者对未成年人实施家庭暴力，不得侵犯其身心健康、财产权益，不得不依法履行保护未成年人的义务。按照这些法律标准和要求来判断，家长拍摄并发布孩子的“虐心视频”，无疑是一种超出法律要求的操作，是一种不规范、不称职的教育监管行为。

它是家庭孩子的第一个教育课堂，父母既是孩子的第一任老师，也是第一任保护者。家长要树立和强化家庭教育主体的责任意识，端正教育价值观，摒弃不良行为和习惯，为孩子树立榜样，营造健康的成长环境。司法、教育等部门和学校要加强对家长的普法宣传，积极开展家庭教育培训，做好家庭教育指导服务，帮助家长认识到拍摄儿童“虐心视频”等不良行为的危害，树立正确的教育观念，掌握正确的教育方法。

有关部门也可以依法对一些行为荒唐、教育失序的家长进行训诫或批评，并发布一些典型案例警示社会。短视频平台应当建立涉及未成年人内容的视频分级发布机制，建立面向各年龄段未成年人的视频信息发布“正面清单”和“负面清单”，加强对视频信息的审核。一旦发现可能侵害未成年人合法权益、不利于未成年人成长的视频信息，要及时采取屏蔽、下架、限流等措施。

漫画/王铎

李英锋