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留守儿童工作总结范文

留守儿童工作综述

留守儿童工作总结

随着社会主义市场经济的发展和城市化进程的加快,农村剩余劳动力向城镇转移是不可避免的,这就产生了“留守儿童”这一特殊群体。指因父母一方或双方外出工作,需要其他亲属或客户照顾而留在家乡的中小学生。

为了给这些留守儿童健康成长创造一个良好的环境,20xx年,我校深入开展了扶贫助学“一亿”工程,现将一学期开展此项活动的情况总结如下。

首先,了解情况并确定工作目标

我们班目前有28名学生,还有17名“留守儿童”,他们的父母都在外面工作。他们不能享受父母的温暖和劝诫,他们只能在其他有爱心但没有爱心的人或亲戚的照顾下游荡。贫困山区的大多数留守人口是老人、弱者、病人、残疾人、文盲和半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利。

孩子是祖国的未来,学生是祖国的希望。“留守儿童”问题已经引起了社会和相关领导的关注和高度重视。面对现状,我校通过对留守儿童问题的调查、分析和研究,找出影响留守儿童健康成长的原因,提出有效的措施和方法,狠抓落实,全面推进“关爱工程”,把为留守儿童创造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的结合素质作为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨,充分发挥学校的作用。

二.主要工作措施

1。建立和完善领导责任制。

学校成立了关爱工程领导小组,制定了具体计划,实施了“留守儿童”教育计划,真正使学校成为学生学习知识、文化、不断提高思想觉悟的主阵地。

2。实施教职员工配对制度,帮助留守儿童。

每组推荐1-2名典型学生与其他学生配对,帮助学生经常与留守儿童交谈,了解留守学生的思想动态,关心生活,引导学习,引导他们健康成长。建立关心留守儿童的教师和员工的成长日记,让留守儿童在同学的集体中成长,弥补他们家庭教育的不足,让他们走出孤独和忧郁。

3。大力宣传和动员社会力量。

仅仅依靠简陋的学校来照顾留守儿童是不够的。因此,在这次活动中,还动员了村干部、村委会成员和退休教师加入到“关爱行动”中来,得到了相关人士的热烈支持,担当起了“代理家长”的角色,与孩子们一起走向新的明天。

4。为留守儿童建立档案和联系卡制度。

我校对全体学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,加强了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以学生为中心的关爱网络。

5。积极开展文化体育活动。

为了让“留守儿童”像普通儿童一样健康成长,丰富他们的课余生活,我们学校在周一至周五的中午和下午课后,在学生活动室和操场上组织安排了丰富的问题活动。如:课外阅读、学习指导、体育活动等。

6。定期安排免费体检。

为了“留守儿童”的健康成长,我们学校将定期为他们安排免费体检,并对他们进行全面体检,以了解他们的身体发育和健康状况。疾病的早期发现和及时治疗。彻底消除因病辍学和因病致贫的隐患。

7。建立和完善检查和评估机制

为了加强这项工作的有效性和长期性,学校将跟踪教师和学生的结对情况,选择和评估结果,积极研究科学的评估方法,加强对留守儿童的教育和治理,建立和完善工作评估制度,定期对学校和教师进行评估,作为奖惩的重要依据。

[/h/创造良好的育人环境

加强与留守儿童父母或监护人的沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱体验交流系统;不时召开研讨会和座谈会,交流经验;不断探索新的方法和措施;不断提高留守儿童的教育治理水平。

三。成就和困难

在过去的一年里,经过社会各界的共同努力,我们学校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩。学生行为习惯良好,成绩提高,待人礼貌,自立、独立、自强…我们已经开展了关心农村地区“留守儿童”健康成长的工作,也许这只是现在的开始。然而,在这么多人的关心和支持下,我们决心继续探索和研究这项工作,尽最大努力做好这项工程。为社会和谐发展做出新贡献。然而,作为当前的一个社会问题,留守儿童在学校也存在很多问题。贫困山区的学校就像贫困山区的家庭一样,无法摆脱地域色彩贫困,这仍然是一个大问题。在开展工作的过程中,学校负担不起必要的费用,资金的缺乏极大地制约了“爱心工程”的进度和质量,因此学校心有余而力不足。同时,心理教育师资和相关人员的缺乏也是制约“关爱工程”的问题之一。对相关人员进行专业心理教育培训或由专业人员指导迫在眉睫。

简言之,留守学生需要全社会的共同关心、关心和关注。学校应该站在对学生和社会负责的政治高度,扎扎实实地解决留守学生问题,为社会培养一代合格的接班人。学校有不可推卸的责任。我们应该努力探索促进留守学生健康发展的工作思路,善待他们,让留守学生享受到和其他学生一样的教育和关怀。锻炼他们的意志,培养坚强独立的人格,形成健全的人格,促进他们健康蓬勃的成长。

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