下半年幼儿园疫情班示范工作计划

下半年幼儿园流行班工作计划

根据上级文件要求，在学校延迟开学期间，全国中小学普遍开展网上教学服务，网上教学计划作为一个整体来考虑，以便与课后教学有效衔接。为使学校开学后的教育教学工作更加顺利有序，保证教学质量，根据学校实际情况，特制定如下衔接教学计划。

为确保教学质量，建设高效的课堂学校，成立了以校长为组长、教学主任为副组长、全体教师参加的学科教学研究小组，要求做到以下几点:

认真学习教材，深入学习教材的基本思想和概念，理解重点和难点，能够自由使用；了解学生的基本情况，从学生的角度分析可能出现的难点，并采取相应的预防措施和解决方案；灵活运用教学方法，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动等；

注重对课堂的掌握，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注所有学生，注重信息反馈；

重视班级文化，恢复学习状态网上学习极大地考验了学生的自主学习能力和自我约束能力，但也存在一些局限性，如缺乏师生互动和学生交流，导致学生在课堂上缺乏主动性和参与性。此外，容易受到外部因素的影响，学生的思维容易被打断，不利于一些学生行为习惯的形成。这些问题的存在势必成为发展线下教学的障碍。因此，恢复学习状态，营造良好的班级氛围，构建和谐的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态势在必行。我们可以通过开展同桌互助、优生优育、小组合作等学习活动，激发学生轻松愉快地交流互动，增强学习信心，重建学习规律。

第三，教师要了解学生的情况，做好知识的衔接。首先，学科知识内容的衔接是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师应开展网上学习效果检测活动，了解网上教学情况，有效掌握学生的学习情况；

其次，对全班的学习情况进行全面的分析。对于学生普遍存在的问题，教师应该带他们到教室集中讲解，强调对于个别学生存在的问题，他们可以通过学生之间的相互交流和讨论以及小组合作来帮助孩子找到解决办法；最后，每个老师都被要求认真备课。在每次新的讲课之前，他可以复习和整理以前的内容，尤其是相关的知识，从而加深学生的印象，实现学科知识学习的衔接。

第四，做好课后辅导。学生喜欢玩耍和活跃，自我控制能力和自我约束能力相对较差。因此，我们应该充分利用课余时间，尤其是后进生。教师应充分了解学生的现状，并给予有针对性的辅导。

v .管理工作始终抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查并做好记录。加强班级管理，做好换班工作，培养孩子保护西沃的意识和能力。做好防护工作，狠抓学校卫生，坚持消毒，并做好记录。加强教师队伍建设，不断提高自身素质和专业水平。