新学期幼儿园教师个人学期计划范文

幼儿园老师新学期的个人学期计划

I:班级情况分析

我们班有36个孩子，包括19个女孩和17个男孩。其中四个是转学生。他们生活在各个层次的各个园林中，各方面的发展相对均衡。我相信他们能在最短的时间内适应二班的生活。上学期在中班生活学习后，我们班的孩子们在行为习惯、卫生习惯和道德品质方面都有了进一步的提高。同伴之间可以互相谦和、团结、友好，有礼貌，进行日常活动，有良好的卫生习惯。然而，仍存在许多问题，如儿童行为常规的训练、教师的重视等。在健康领域，我们班的孩子自理能力较低，自我保护意识不强。上学期我们班吃药的现象相当严重。一方面可能是因为孩子们自身的身体素质差，另一方面也是因为老师通常没有组织足够的户外运动，这值得我们老师深思。在语言领域，我们的孩子在四个平行班级中发展最好。通常，我们班的孩子喜欢听故事，有些孩子可以完整地重复故事。有些孩子识字率很高。然而，也有一些孩子由于年龄的差异，他们的语言理解能力有些落后。例如，马天辉、谢、白等孩子需要更多的帮助。在社会领域，我们班大多数孩子都能理解和遵守自己的行为规则，并愿意与他人交流。

能在团队面前大胆自信地表演，在团队中快乐地生活。在科学领域，孩子们有强烈的探索欲望，好奇和好奇，并具有良好的动手能力。但是，他们对周围环境中的数、量、形、时、空等概念没有很好的理解，存在着两级分化的现象。这学期，我们必须专注于这方面的辅导。在艺术领域，经过一个学期的学习，孩子们在绘画和手工方面取得了很大的进步。他们已经掌握了画简单物体的技巧，并尝试使用各种绘画工具来绘画。孩子们对绘画越来越感兴趣。此外，我们班大多数孩子都有很强的音乐节奏感，非常喜欢参加演出。这学期将重点加强训练。

二:幼儿发展目标

(一)健康目标:

1。学会用适当的方式表达你的情绪，学会调整你的情绪。

2。学会整理床铺和管理你的物品。

3。了解必要的保健知识，了解身体的主要器官和基本功能，学会正确保护自己和身体。喜欢吃各种食物，并养成积极喝水的习惯。注意生活环境的卫生。

4。了解必要的安全知识，对陌生人和危险物品保持警惕。

(2)社会目标:

1。关心和尊重父母、长辈和老师，联系与自己生活相关的社会工作者，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

2。学会尊重他人的意见、需求和感受，分享团队合作带来的快乐和成就。

3。学会简单地评估自己和他人的行为，初步辨别对错，并对自己能做的事情表现出信心

4。了解我家乡著名的设施和景观，享受参与民间活动，萌发热爱家乡的感情。

(3)语言目标:

1。学会欣赏文学作品，愿意表达自己的感受，清晰地背诵儿歌，学会复述故事。

2。学会有序阅读书籍，并愿意与同龄人交换书籍内容。

3。我喜欢看电视，听广播，学习收集新闻。

[(四)科学领域的目标:

1。我对周围的事物和现象感兴趣，并且有好奇心和求知欲。

2。可以从生活和游戏中学习简单的概念，如数字、形状、时间。学会使用比较、分类、分类和测量等方法。

3。爱护周围环境，爱护动植物，初步萌发环保意识。

(5)艺术领域目标:

音乐:

1。学会用自然的声音唱歌，能够完整地唱几首歌。

2。我喜欢模仿歌曲和动作。

3。我喜欢通过模仿动作和随着音乐的节奏和情绪跳舞来玩游戏。我喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐的节奏。

B条:

1。绘画:继续用各种线条和简单的形状来表现物体的主要特征。试着用各种绘画方法来绘画。

2。圬工:鼓励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导孩子学会独立拿取和放置砌砖材料和工具。

3。制作:鼓励幼儿利用自然物品或废料，根据自己的愿望和想象大胆展示。

尝试使用各种材料、工具和方法进行组装、拆卸和制造。

三:工作措施和优先事项

随着新学期的开始，我们的老师将以最大的热情和最宽广的胸怀投入到工作中，尽最大的努力让老师们快乐工作，让孩子们健康生活。以下是本学期我们班要开展的一些工作:

1。角落创作:在上学期的基础上，结合幼儿园的研究，这学期我们将增加一个建筑游戏，让孩子们可以利用周围的各种废弃材料来构建各种主题形状。自觉培养孩子的合作能力、沟通能力、组织能力和实践能力。此外，我们保留了上学期创建的拼图区和美容工作区，主要用于开发儿童的动手能力和大脑。

2。环境营造:首先，根据单元的主题，安排相关的墙面装饰，体现孩子的参与。

其次，根据季节特点，在自然角落种植各种植物，引导儿童观察和记录。根据儿童的年龄特点创建新闻角，发动儿童收集时事新闻，让儿童学会关心身边的事情，关心社会，成为真正的社会主人。同时，为了配合施工活动，在教室内创建一个材料室，根据材料的特点将材料放入纸室。这不仅可以提供环保教育，还可以为构建游戏提供丰富的物质资源。

3。教育与保护相结合:教育与保护是教育的重点之一，要做好班级消毒，防止病毒感染。确保儿童饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯对卧室和活动室进行消毒，不得有任何松懈。培养孩子的生活习惯，防止孩子的疾病进入他们的嘴里。教育孩子注意个人卫生，不要玩水，不要把手指放进嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要把东西塞到鼻子或耳朵里，等等。

4。家庭合作:在家长工作方面，我们始终本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，提高家庭合作的质量。本学期，我们将继续优化家庭沟通形式，通过家访、电话访问、通信、面对面沟通、互动平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，改善家庭互动和家庭情感。利用早晚接送孩子的时间与父母沟通，交流育儿信息。根据本单元的主题内容，制作一个“家长花园”，体现每个主题的目标要求，并引入科学的育儿知识。向初为人父母的父母介绍“家庭园链接”的使用，以便于快速、有效和及时的沟通。及时将教学主题告知家长，让家长能尽快了解孩子的教育，让家长能配合我们的教育工作。最后，我们会继续邀请家长参与开放日活动，让家长能够直观地了解幼儿园的教育方法和教师的工作，增强他们与教师的情感联系。继续开展“我爸我妈进教室”活动。

5。班级特色:延续上学期常规活动的音乐特色。用音乐代替钢琴，让孩子们用快乐的音乐建立和谐的日常生活。同时，在离开公园的活动中，我们将重点关注有趣的数学和德育故事来开展特色活动。让孩子们在玩耍和做事情的同时发展他们的思维，提高他们对对数概念的理解。在听、说、听中进行道德教育，让孩子学会感恩和欣赏。

四:预设主题活动

主题:我们又见面了

目标:

1。了解自己的成长经历和一些有趣的事情，体验成长的快乐。

2。要明白，每个人在一起的时候都应该遵守集体规则，学会合作，谦虚，宽容，帮助别人，感受在一起的快乐。

3。有学习自助技能和与同伴合作的愿望和行动，并体验成功的喜悦。