我爱孩子 新闻 人教版数学七年级上册精品教案3.4 第2课时 销售中的盈亏2

人教版数学七年级上册精品教案3.4 第2课时 销售中的盈亏2

人民教育版数学七年级第一册优秀教案3.4二班销售损益2

3.4实际问题和单变量线性方程

第2类销售损益

教学目标:

1。让学生根据商品销售问题中的数量关系找出等价关系,列出方程式,掌握商品损益的计算方法。

2。培养学生分析和解决实际问题的能力。

3。让学生感受数学在现实生活问题中的价值。

教学重点:理解商品销售中“购买价格”、“价格”、“销售价格”和“利润”的含义。

教学难点:让学生了解商品销售中的盈亏算法。

教学过程:

一.导言

在过去,我们讨论了如何分析数量关系,用等式列出等式以及如何求解等式。从这一节开始,我们将进一步探索如何用一维线性方程解决生活中的一些实际问题。

二.引文

1。一件商品原来的零售价是156元每件,但是现在每件的价格降低了20%,所以每件降价后的零售价是。

2。某品牌彩电降价10%后,每台价格为2340元,因此该品牌每台彩电原价应为元。

3。如果一种商品以20%的价格出售,价格是200元,那么原价是。

4。如果一家购物中心以1980元的价格出售一种商品,售价是标价的20%,但仍能获利180元,那么这种商品的标价就是。

5。为了解决人们看病的问题,中国政府决定降低药品价格。某药品2010年涨价30%,2011年降价70%,至18.2元,2010年涨价前该药品价格为人民币。

第三,提问并探索新知识

问题(课本P102中的问题1):

一家商店在某个时间以每件60元的价格出售两件衣服,其中一件获利25%,另一件亏损25%。卖这两件衣服总是有利有弊,还是既无利又无利?

讨论、交流和解决问题。

(1)指导学生粗略估计损益。

(2)讨论:①两件衣服都卖60元,为什么一件有利可图,另一件却赔钱?这两件衣服的价格有什么不同?(2)要知道每件服装的盈亏,需求是什么?③列出未知数来解方程。

(3)得出结论后,将该结论与学生先前的估计进行比较。

老师总结解决问题的一般过程。

四。巩固练习

问题:在中国股市交易中,每次买卖,你都要支付7.5%的各种费用。一个投资者以每股10元的价格购买1000股上海股票,当股票涨到12元时,所有的股票都被卖出。投资者的实际利润是多少?

由学生自主探索解决。

五、课时总结

引导学生通过以下问题进行总结:

1。让学生谈论他们在这节课上学到了什么知识。学习后你感觉如何?

2。商品销售中的基本等价关系是什么?

六.课堂作业

1。一件商品的购买价格是1000元,价格是1500元。因为情况不好,商店决定削价出售,但是利润率不应该低于5%,所以商店卖这种商品可以减多少钱?

2。一年期定期存款的年利率为3%,到期取款时必须扣除20%的利息,作为利息税上缴国库。如果一个人存了1000元的一年期定期存款,到期扣除后能得到多少利息?

3。一家购物中心将某款DVD产品的购买价格提高了35%,然后做广告说“降价10%,出租车50元。”结果,每张影碟仍然盈利208元,那么每张影碟的购买价格是多少?

4。一家企业生产一种产品,每种产品的成本价为400元,销售价为510元,本季度售出1500件。为了进一步扩大市场,企业决定在降低销售价格的同时降低生产成本。经过市场调研,预计下季度每种产品的销售价格将下降4%,销量将增长10%。为了获得销售利润(销售利润=销售价格-成本价),

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