阳光课间自考报告范文

学校阳光假期自检报告

为落实市教育局关于实施体育与艺术“2+1”工程，全面推进“阳光体育大突破”活动的工作部署和部署，我中心海州学校制定了“健身、寓教于乐、以德补智、创新发展”的工作目标，并在全区所有小学积极开展阳光体育大突破活动。具体方法是:

首先，加强管理，激发动力。

为确保重大班际活动扎实有效开展，我中心校、小学成立了以最高领导为首的活动领导小组，职责明确，分工协作。主管体育与健康艺术的副校长负责组织具体的活动，教学主任负责主持全年的活动，正反班教师负责学生的具体关注，体育与美育教师负责安排、指导和协调，形成了全校的工作格局。中央学校多次为此活动召开专题会议，制定了切实可行的实施方案，明确了大课间活动的设计理念是让师生更健康，让校园更有活力，让体育运动更有吸引力。就像今天大家看到的新东小学一样，他的活动理念是为每个孩子提供一个绿色的空房间，让学生成为快乐学习、热爱运动、时尚、不断创新的阳光少年。在活动管理中，我们要求学校要有组织、有计划、有衡量、有总结、有反思、有创新。同时，鼓励所有学校的老师和学生走进操场，去大课间休息，去晒太阳，保持健康，在快乐中增长智慧。正是有了这种设计理念和管理理念，学校才能热情参与，教师才能真情流露，学生才能充满激情，阳光体育运动才能全面开展。

第二，加强训练，注入活力

我们的中心学校倡导“走出去，开阔视野，请进来，提高品位”，努力让每一位教师“释放自己的艺术潜能，体现自己的价值”。例如，新东小学全面进步和不断创新的关键是，在教育局的正确领导下，以科学的定位和先进的理念，活动具有今天的规模和创造性。同时，学校采取多种方式调动全体教师的积极性，通过网络在各种体育赛事的开幕式中寻找创意灵感，并从我市全运会背景桌的设计中学习创意方法。学校集合了所有老师的智慧，在大课间讨论设计方案。我们了解到，去年在康凯主任的带领下，我们的体、声、美老师多次到北京、丹东、沈阳、锦州等地参观。各地的先进经验和成功做法极大地激发了我们教师的工作热情，增强了他们的创新意识，为课间阳光体育活动的设计注入了新的生机和活力。

第三，加强创新，展示魅力

1。科学培训和全面进步

为了让孩子们真正体验阳光体育运动的快乐，陪伴我健康成长。我校力求在大课间设计中体现活动的艺术性、趣味性和科学性，合理设计大课间内容。例如，新东小学根据学生的年龄特点和学校的体育特点，制定了四节大课间活动:第一部分是轻松愉快的游戏活动；第二部分是团结进步的儿童体操；第三部分是优雅欢快的魅力球练习；第四部分是指骨变化的乐器演奏。学校将活动训练分为三个阶段:个人强化训练、班级组织训练和全校集中训练。在每个阶段的培训过程中，学校掌握了三个组合:在培训时间上，分散与集中相结合；在训练技巧上，个人和集体相结合；在方阵的训练中，分工与整体相结合，全校领导教师尽职尽责，人人参与，人人到位，为大课际活动的顺利开展和全面推进奠定了坚实的基础。

2。丰富内涵，突出艺术

在每项活动中，我们都很高兴看到孩子们对学习充满热情，对运动充满信心，对参与感兴趣。特别是在新东小学，当钟声响起时，孩子们以整齐划一的三个方步奏出激情的音乐和矫健的步伐，气势如潮，气势如风。标准化的体操动作反映了孩子们团结、热爱和奋进的决心。想到音乐《春晓》，操场上一片绿色荡漾，响亮的道德礼仪歌曲响彻校园。健美在儿童心中流淌，健康在儿童舞蹈中张扬，艺术在悠扬的音乐中方阵变换:学生以优美的姿态表达的“幸福”一词，体现了师生飞翔理想的激情；孩子们用高昂的战斗精神书写的“XD”学校标志凝聚了勇于创新的海州人的骄傲。此时此刻，爱国家、爱学校、爱身边每一个人的情感在师生心中油然而生，这就是艺术的情感和体育的魅力。

3、深化效果、健康和智力

开展课外阳光体育活动，必须全面实施素质教育。这是丰富校园文化生活的需要；这也是减轻学生课业负担的需要。随着这项活动的开展，老师和学生的心更近了，步调更准了，心情更愉快了，身体更健康了，成绩也更好了。在去年举行的全市六年统一考试中，新东小学的总成绩名列前茅。在中心学校举办的各类比赛和文化体育活动中，新东小学名列第一。事实证明，学生的德育、智育、体育和美育能够真正相互促进，共同提高，全面发展。

首先，在这次活动中，我们有三种感受:第一，阳光运动可以宣传多彩的个性；其次，阳光体育运动可以展示艺术的魅力；第三，阳光体育运动可以尝到教育的芬芳。