2020年做四个好老师范文

2020做四个好老师的演讲

在教育的道路上，我们是一群追逐者；在成长的道路上，我们是一群学习者。时代赋予了我们新的责任和使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力成为一个有思想、有创造力、有执行力、有影响力的人。

首先，做一个有思想的老师

人与人之间的区别在于思想的不同，而思想主要来自于思考。一个人是否喜欢思考和正常思考取决于他的思维习惯、问题意识和模式视觉。教师的思维能力主要体现在处理问题的方式上。首先，他们愿意花一定的时间来关注这个问题，并考虑选择最好的方法来实现目标；其次，始终专注于某个课题的研究，不断前进，并努力寻找创新点；在正常的教学活动中，也要整合自己的思维，为每次演讲做准备，为每堂课做设计，为每次阅读做安排，为每次练习做反思。

第二，做一个有创造力的老师

创造力是指产生新想法、发现和创造新事物的能力，是成功完成某些创造性活动的必要心理素质。只有用不同的方式思考，我们才能创造。作为一个有创造力的老师，他所做的是经过深思熟虑的，他使用的方法是最简单和最有效的。不仅如此，他还擅长整合资源。他能意识到智力、想象力和知识都是我们重要的资源。然而，资源所能实现的是有限的，只有“有效性”才能将这些资源转化为结果。

我们的日常工作经常缺乏创造性。教案已经讨论了五年，但是教材已经改变了，教案还在使用。一个演讲被改变了几次，听众也改变了。它仍在说话，内容仍停留在原始时代。经验总是创造的羁绊，但我们不愿意扔掉它。我们的工作质量需要通过创造来提高，我们的生活条件需要被创造出来来照亮。没有创造，就没有区别，没有创造，就没有卓越的表现。

第三，做一名行政教师

除非你去做，否则任何事情都不会有结果。如果你只停留在计划和思考的层面，你永远不会取得突破。执行力是推动事物发展的关键，是从质的变化到量的变化的飞跃。管理学家德鲁克曾经说过:“我们应该把行动纳入决策，否则将是纸上谈兵。”执行力是一种行动感，是对积极发展的回应。如果有足够的时间，我们往往会拖延，而不是先把事情做完

好的，然后优化质量。当你不得不这样做，然后你不得不这样做，整个过程的心理负担会很大。最好早点把事情做完。我们需要在第一时间完成上级领导布置的任务，就像编辑稿件一样。每个人都很容易提前完成它们，更不用说提前完成有返回和修改的空间，以便以后改进。一个反应敏捷的人很容易被培养成一名高管，但他必须克服“不思考”，在行动之前三思而后行。如果你有条不紊地安排你的时间，你可以把你的紧迫感变成执行力。性稳定的人也应该有超前意识，为以后的进步争取时间。

第四，做一个有影响力的老师

一个老师最大的影响在于给学生生活的影响，帮助他们提高知识，塑造性格，关注他们的成长，知道如何贡献，欣赏他们的价值，培养更多能超越自己的人。如果他的影子在多年的教学中隐约可见，那么他就是一个成功的老师！在地理老师的影响下，一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；在一位语文老师的影响下，他的学生成为了当代著名的作家和诗人。许多年后，一位英语老师听到了学生们熟练的声音。我们说这样的老师一定很快乐，因为他的教学对学生产生了影响，并为他们的发展提供了建议。教师通过自己在日常教学中的言行，潜移默化地积极引导学生。一个有影响力的老师，知道如何去思考“人类存在的价值和意义”，不浪费时间，一直在做“有意义的事情”，思考“有价值的人生”。

一个教师的发展理念决定了他对他人的影响。心胸开阔的人永远不会犯低级错误，这就像抬头向前看。遥远的知识是由站立的位置决定的。当然，近视的人很难看得远，因为他既近视又远视。当别人看着他时，他很痛苦。建立影响力最简单的方法是帮助他人。如果你帮助别人，你不仅会获得友谊，还会获得同样的快乐！

运营和发展需要时间。让我们在“四有”的道路上努力追求，成长自己，坚信选择，收获幸福！