六年级语文《草原》上册的同步练习(含答案)

第一课时

一、读拼音，写汉字。

 
 “那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（    ），一字排开，个个身穿华丽衣shang（  
 ），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。一声令下，只听见马tí（    ）声响，一群人jīn（    ）飘带舞，如一道彩hóng（  
 ）一般从绿tǎn（    ）上飞向远方。 

    射箭、摔jiāo（    ）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（    ）不住要来看一看。羞sè（    ）的面庞，婀娜的身姿，悦耳的笑声，为赛场平添一道靓丽的风景。

二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。

  疾：①疾病  ②痛苦  ③痛恨  ④急速猛烈

  群马疾驰（    ） 疾恶如仇（   ）  积劳成疾（   ） 疾苦（   ）

三、写出下列词语的近义词。

  寂静（   ） 羞涩（   ） 拘束（   ） 洒脱（   ） 回味（   ）

四、结合课文内容，选择参考答案：。

1.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是（    ）

A.草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。 

B.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

C.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

D.羊群像白色的大花，小丘像中国画。

2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解，正确的是（    ）

A.作者看出了骏马和大牛的心思。

B.这是作者根据当时的情景想象到的。

C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。

第二课时

一、在括号里填上合适的词语

空气（   ）   歌声（    ）   天空（    ）

草原（   ）  骏马（    ）   线条（    ）

二、阅读《草原》片段，回答问题。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（
    ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（        
 ），不用（                
 ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的（
        ）。

1.根据课文内容，将短文补充完整。

2.作者在片段中概括了草原的特点是__________________。

3.简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情？                                                          

4.写出下列词语的近义词。    

    惊叹（   ） 柔美（   ） 奇丽（   ）

5.读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写让人感觉到_______________________。

三、填空。

《草原》是著名作家_________写的一篇散文，通过具体的记叙与描写，表现了草原秀美的_________和蒙古族人民的_________。最后，作者以“
       ____________________________________”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。

【参考答案】

第一课时

一、鞭 裳 蹄 襟 虹 毯 跤 忍 涩

二、④ ③ ① ②

三、安静 害羞 拘谨 潇洒 体会

四、1.A  2.B

第二课时

一、清新 嘹亮 湛蓝 辽阔 奔驰 柔和  

二、

1.绿的  绿色渲染  墨线勾勒的中国画  无限乐趣 

2.空气清新、天空明朗、一碧千里 

3.天、空气、小丘、平地、羊群。愉悦。 

4.感叹 优美  瑰丽 

5.草地 羊群 小丘 草原风光的美丽无比 

三、老舍  自然风光  热情好客  蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳