我爱孩子 新闻 八年级数学上册11.3多边形及其内角和1多边形学案(新人教版)

八年级数学上册11.3多边形及其内角和1多边形学案(新人教版)

八年级数学上册11.3多边形及其内角和1多边形学习计划(新教育版)

11.3多边形及其内角和(1)

学习目标

1。了解一些简单的几何图形(四边形和五边形);

2。理解多边形的数学概念,它们的内角和对角线。

学习重点:理解多边形、内角、外角、对角线等数学概念,区分凸多边形的形状

学习困难:区分凸多边形。

学习过程:

首先,研究准备

1。什么是三角形?如何表达?

2。三角形的边、角和外角是什么

第二,合作勘探

1。你能从图片中找到一些被线段包围的图形吗?

这些线段所包围的图形的特征是什么?

2。根据三角形的定义定义多边形

在平面中,由一些线段组成的图形称为多边形。

思考:你为什么说“在飞机上”?

3。相关概念:

多边形的边和角称为多边形的外角。

连接多边形两个顶点的线段称为多边形的对角线。

4。正多边形的定义

。相等的多边形称为正多边形。

请在
下面写下正多边形的名称

iii .合并练习

1。课本P21练习1。

2。课本P21中的练习2。

四。课堂总结

1。你从这一课中学到了什么?

2。你有什么问题吗?

在法庭上要清楚

I .对或错。

1。由首尾相连的四条线段组成的图形称为四边形。()

2。由不在同一条线上且首尾相连的四条线段组成的图形称为四边形。()

3。在同一个平面上,由首尾相连的四条线段组成的图形称为四边形。()

二.填写空。

4。可以从N边的一个顶点画一条对角线,将N边分成三角形

5。多边形所在的任何直线,也就是整个多边形所在的直线,被称为凸多边形。

6。有角和边的多边形称为正多边形。

第三,回答问题。

7。在图(1)中画出六边形ABCDEF的所有对角线。

[/h/如图(2)所示,O是四边形ABCD中的一个点,连接OA、OB、OC和OD可以得到多少个三角形?它与边的数量有什么关系?

9。如图(3)所示,在五边形ABCDE的AB上,通过将OC、OD和OE与O连接起来,可以得到多少个三角形?它与边的数量有什么关系?

4。如图(4)所示,用A作为六边形ABCDEF的对角线可以得到多少个三角形?它与边的数量有什么关系?

参考答案:1.× 2.× 3。√ 4。n-3,n-2

5。一边,同一边6。等于7。稍微

[/h/你可以得到4个三角形,等于边的数量。9.你可以得到4个三角形,比边数少1

10。可以得到四个三角形,比边数少2

VII .研究和思考

本文来自网络,不代表我爱孩子立场,转载请注明出处。

发表评论

返回顶部