我爱孩子 新闻 辽宁省阜新市小学六年级语文上学期期末考试试卷

辽宁省阜新市小学六年级语文上学期期末考试试卷

辽宁阜新小学六年级上学期语文期末试卷

辽宁省阜新市小学六年级上学期语文期末考试试卷

类名




1。看拼音,写单词。
kuwúdàn sh ng jǔsàn zhyàn Xiàn
()()()()
2。选择正确的一个,下面用点划线
我不知道(德·d₿一世)为什么它在开始时被称为Xing (x和xng xng)anling(ch)。从今天(j和n j和ng)开始,它的(de dí)确实包含了复兴国家和缔造和平的含义(y和y)



3。查找字典知识并填写空。
①检查单词顺序:单词“药丸”应检查单词顺序_ _ _ _ _ _ _ _;“乃”字查音序_ _ _ _ _ _ _ _。

(2)用偏旁部首搜索汉字:“artisan”应搜索_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第二,单词。

1。按要求写四个成语。
寓言故事[
()中的成语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
短小而透明()没有羞耻()吞咽()
()叹息和颤抖()张开牙齿()爪子把风险变成了()



(1)表示远远地看。②表示俯视_ _ _ _ _ _ _ _;③指环顾四周;(4)表示恭敬地看着_ _ _ _ _ _ _ _;⑤指抬头看_ _ _ _ _ _ _ _;6表示偷偷看_ _ _ _ _ _ _ _;⑦参观_ _ _ _ _ _ _ _ _的方式;8表示注意_ _ _ _ _ _;⑨大致说见_ _ _ _ _ _ _ _;出席意味着愤怒地看着_ _ _ _ _ _ _ _。

4。填写可选单词空。
反映反应必须是必要的
(1)学生给老师提出积极的建议()。为了明天的野餐,每个队将带去所有的野餐用具。
自……仅仅……即使……即使……

(1)()坚持锻炼,和()可以改善你的健康。你先借了这本书,所以你应该先看。

5。如实写出适当的答案。例句:夏天寒冷和冬天一样热。
白天和夜晚一样明亮()。例句:芝麻开花了——稳步上升。
葱拌豆腐-().
三。句子。

1。选择一个有不同意思的句子()。他没有哭出来。他差点哭出来。他不得不大叫。他哭了吗?

2。根据需要写句子。
①用“骄傲”来表示骄傲。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。王华知道自己错了,心情沉重。下雨了,人们手里拿着不同颜色的红色雨伞。陈明被授予“三好学生”的称号。
四。课堂阅读。

1。根据课文内容填写空。
①“黄河远在白云之上,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”这两首诗都是从古诗《离骚》中选出来的,作者是一代诗人。“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“
③“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依附于长江,你拥有它!”这些诗选自诗\”\”,它表达了作者的思想和感情。
2。理解中国古代散文中点状词的含义:穷人看到它,就带着他们的妻子离开。妻子:
王武说:“好!”是士兵。是:
3。读课文片段,回答问题:

渔夫皱起眉头,脸色变得严肃而担忧。“嗯,这是个问题!”他挠了挠头,说道,“好吧,你觉得怎么样?得把他们带来,陪着死人怎么行!哦,我们,我们总能挺过去的!走吧,不要等他们醒来。”
(1)本文中的“你”是指“他们”。
(2)“嗯,这是个问题!”这里的“问题”特指
。在这段话中,有一个词最能表达渔民宁愿自己受苦,也不愿为别人减轻困难。它是\” \”。
5。课外阅读。
阅读下面的短文,并按要求回答。

蛾子和蚂蚁

一个星期天的下午,我完成了老师布置的作业,我跑下楼去跳绳。我刚走到走廊拐角处一个不显眼的地方,就在这时,我看到一只翅膀似乎受伤的蛾子。虽然它试着一次又一次地飞,但没有用。我喜欢观察动物,并本能地蹲下来看这只蛾子的命运。这时,我突然注意到有许多蚂蚁在它周围爬行。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“战斗”?我睁大眼睛看着这场战斗。我猜:蛾子赢了,蚂蚁输了。
不是吗?在飞蛾面前,蚂蚁是如此之小,飞蛾就像一架大飞机,巨大的翅膀下有几只小蚂蚁。它们中的两个设法挣脱了飞蛾的翅膀,拼命向前“跑”以返回它们的巢穴。再看看那只大蛾子。虽然由于它的体型大,它暂时占了上风,但对于小蚂蚁来说,长时间轮流和它“战斗”已经太过分了。看,它正在大口大口地“喘气”。迫不及待地想让飞蛾喘口气。蚂蚁援军已经到达,混战已经开始。尽管蚂蚁有点大,但它们非常强大。他们先爬到飞蛾身上,又咬又爬,飞蛾痛苦地打滚。这么大的蛾子不能治好这些小蚂蚁吗?快看。飞蛾仍然没有示弱,一直拍打着翅膀,几只蚂蚁被甩了下来,但随后又爬了上去。他们团结一致,努力奋斗,最终结果逐渐揭晓——飞蛾正在死亡。
然后,蚂蚁们凯旋而归。他们齐心协力地抬着这个“怪物”,慢慢地向鸟巢移动,几乎看不到任何进展。一只蚂蚁离开了队伍。回到蚁巢并动了士兵,其余的蚂蚁仍拖着蛾子吃力地前进。不一会儿,当援军到达时,他们一起把飞蛾带到了巢边,速度显然更快了。“121”我似乎听到他们边走边喊口号,还夹杂着“交响乐”的声音。终于到达了洞口。蛾子太大了,进不了它们的巢,所以它们聚集在一起,享受它们在绝望的挣扎后吃过的美味。这场有趣的战争不仅让我大饱眼福,也让我思考。虽然蚂蚁很小,但它们赢了。为什么?你知道吗?给最后一段加标点。

2。写出下列相应的单词。
①相同或相似的意思:扭捏()挣脱()一起工作()
②相反或相反的意思:失去()暂时()永不停止()

3。联系上下文,理解
①“但它永远不会起作用。”“无济于事”的意思是“蛾要死了。”解释_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4。用“-”
5画出课文中的比喻句。这篇文章被分成了几个带“;”的段落。请写出第三段的主要内容。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
这篇文章告诉我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的真相。
六.构图。标题:我不能忘记_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

提示:当你长大后,一定有许多人、事和事你不能忘记…请选择一个来写。你可以写那些帮助、教育和关心过你的人;你可以写让你骄傲、快乐、委屈和后悔的东西;你可以写下你在校园内外参加的丰富多彩的活动;你也可以写对你有深厚感情的动物和小物品。先完成题目,然后写作文。字数超过400。

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