初三语文上册第八单元:那次我玩得很开心。第二课时的教学计划

任务:我玩得很开心

第二节课时间

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1..修改彼此的作业。

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2..与你的同学分享你的快乐。

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3..经营第一期学习园。

强调

使用某些方法修改作业。

困难

与同学分享你的快乐，表达你的真实感受。

一、精品店

老师:同学们，这几天老师仔细阅读了你们的作业，你们的作业充满了快乐。老师打算在我们班建一个作业花园。专栏老师已经考虑过了，它被称为“快乐天堂”。你怎么想呢?为了更好地修改我们的作业，老师收集了一些让人读起来特别开心的作业。让我们走进“精品店”，欣赏这些优秀的作业。

1。老师一边分发作业，一边解释注意事项。

老师:现在，每组学生都有两份优秀的作业。请先仔细阅读，然后谈谈你能从中学到什么。

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2..学生交流，每个小组报告，并交流阅读欣赏的发现。

第二，艺术训练森林

老师:老师真的不忍心打扰你，因为你的交流很热情，我相信你已经收获了很多。接下来，让我们走进“艺术训练森林”。这里的老师有两项作业需要修改。请让学生做一个“小测试”。

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1..学生应该先阅读它，然后考虑如何修改它。

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2..在小组内交换修改意见，并向全班汇报。

iii .评价和改革讲习班

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1..总结收获。通过刚才的欣赏、评价和改革，请谈谈从中得到的启示。

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2..中介语。俗话说，人是昂贵的，因为错误是可以改正的。我们的作业应该这样吗？现在让我们走进“评估工作坊”，让学生拿起笔修改作业。

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3..学生评价。

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4..给你的同桌读一读，请他给你一些建议。

第四，展台(可以在学生抄完作业后进行)

老师:同学们，让快乐的时光永远停留。这次请抄下你修改后的作品，配以图片，在“快乐天堂”展示，与大家分享快乐。

任务:我玩得很开心

美术培训森林评估与改造广场展览台

在这个作业中，我指导学生采取三个步骤:首先，检查问题。通过阅读问题，找出问题中的关键词，感受练习的主题；第二，材料选择。筛选出合适的写作材料；第三，例子。给学生书面指导。通过这三个步骤，帮助学生清除作业中的障碍。在第二课时，作业的修改和评价将引导学生根据自己的生活经验，运用积累的写作方法修改作业，提高修改能力。通过“快乐天堂”活动，学生可以充分展示自己的才华，体验成功的喜悦。