2020年小学教师道德与作风自查报告范文

2020年小学教师师德师风自查报告

为了全面实施师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作的新局面。因此，我校始终高度重视学校师德和教师队伍建设，特别是师德和师德建设，开展了一系列学习、宣传和教育活动，取得了良好的效果。

第一，道德建设的实施体系

学校事务每学期都开放，所有条款和条件都公开。组织教师学习文件，与每位教师签订形象提升年责任书，增强教师的使命感和责任感。

其次，形象推广年的活动总是不懈的

1。领导重视，形象推广年活动始终纳入学校日常工作。

学校领导高度重视师德师风工作，并将形象提升年活动列入学校工作的重要议事日程。他们多次召开专题会议，研究和落实图像增强年活动的任务。采取自学、听课、讨论等灵活多样的形式，努力达到学习的效果。教师必须严格要求自己，反省自己，为学生树立榜样。

2。加强管理，经常进行自查自纠

学校领导把形象推广年活动作为重点，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教师根据自己的工作作风、服务态度、服务质量、工作效率进行自查自纠，严禁乱收费、乱订购教具和学生用品、体罚或变相体罚学生、不在课堂上发言、课后多说话。要求全体党员积极参与师德建设，配合学校开展师德工作，把师德活动与形象宣传年活动结合起来，成为师德楷模。同时，设立师德投诉箱，向学生和家长公开学校投诉电话，接受学生和家长对师德的监督，并对有师德的学生进行问卷调查。学校及时解决并纠正了调查中发现的问题。此外，学校将师德师风建设与年度考核、晋升、教育、教学管理等教师队伍建设的其他内容有机结合，有效推动了师德师风建设各项措施的落实。小学师德师风自查报告3。密切家庭与学校的联系，并做好帮助工作。

学校建立了良好的家校联系制度，班主任定期家访，并组织“成千上万教师走进千家万户”活动，进一步加强家校联系。为了加强校际联系和帮教联系，及时掌握我校学生的基本情况，学校和班主任建立了联系档案，防患于未然。

4。加强班主任工作管理，杜绝以权谋私。

这所学校定期培训班主任以提高他们的素质。组织班主任定期对思想工作、自查自纠、是否有违反职业道德的情况进行汇报，以保持警钟长鸣。我们学校的班主任没有滥用职权。

继续深入开展教职工师德教育活动，努力提高教职工整体素质，进一步加强学校教育管理，切实提高教育教学质量，努力建设师德、师德和师德教育体系。提供人民满意的教育。