我爱孩子 新闻 七年级数学上册1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法第2课时有理数乘法的运算律及运用课件(新人教版)

七年级数学上册1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法第2课时有理数乘法的运算律及运用课件(新人教版)

七年级数学卷1.4有理数的乘法与除法1.4.1第二课有理数的乘法,有理数乘法的运算法则及应用课件(新人民教育版)

力:
掌握有理数乘法的运算律,并能正确运用运算律 进行计算
过  程  与 方 法:
在乘法计算的过程探索乘法运算律对于有理数的 乘法仍然成立
情感态度与价值观 :
运用发展的观点研究数学问题
重点:掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算
难点:掌握乘法的分配律,并能灵活的运用.
    结论:
    (1)第一组式子中数的范围是  ________;
    (2)第二组式子中数的范围是  ________;
    (3)比较第一组和第二组中的算式,可以发现
       ________________________________.
根据乘法交换律和结合律可以推出:
三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘.
练习、下列各式中用了哪条运算律?如何用字母表示?
1、(-4)×8 = 8 ×(-4)

2、[(-8)+5]+(-4)=(-8)+[5+(-4)]

3、(-6)×[ - +(- -)]=(-6)× - +(-6)×(- - )

4、[29×(- - )] ×(-12)=29 ×[(- - ) ×(-12)]

5、(-8)+(-9)=(-9)+(-8)

本文来自网络,不代表我爱孩子立场,转载请注明出处。

发表评论

返回顶部