七年级数学第1卷1.3有理数的加减1.3.2第1课有理数的减法(新教育版)
知识与技能:
(1)理解掌握有理数的减法法则;
(2)会进行有理数的减法运算,能够把有理数的减法运算转化为加法运算,进而写成省略括号和加号和的形式。
过程与方法:
通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想;通过有理数减法法则的推导发展学生的逻辑思维能力;通过有理数的减法运算,培养学生的运算能力。
情感态度与价值观:
通过解释有理数的减法法则,渗透事物间的普遍联系、相互转换的辩证唯物主义思想。
重点:有理数减法法则的探索和应用。
难点:有理数的减法法则的推导。
(1) 4 + 16 =
(2)(–2)+(–27)=
(3)(–9)+ 10 =
(4) 45 +(–60)=
(5)(–7)+ 7 =
(6) 16 + 0 =
(7) 0 + (–8) =
(1) 同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加.
(2 ) 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
互为相反数的两个数相加得0.
(3) 一个数与0相加,仍得这个数.