系版六年级语文上册第三单元语文园林三课时练习

六年级第一册语文，第三单元，在中国花园进行三小时练习

第三语言花园

首先，看拼音并写单词。

[/h/

()()()()

其次，下列搭配不完全正确的组是()。

打开这个领域来揭示秘密。观察天体来探测行李

C .提供抵御灾害的能量d .拍照处理政府事务

第三，在课堂上完成以下四个单词，然后完成练习。

()(()有一个单词() ()，它被同化为()()

(1)与第一个单词结构相同的单词是，。

(2)下面的()与第三个单词有不同的意思。

世界不同，世界不同

(3)“我们的生活就像旅行。我们的思想是向导。没有向导，我们的目标就会丧失，我们的力量就会完全丧失。”下划线部分可以用上面的\”\”代替。

第四，句子训练。

1。桌面上有裂缝，像黄河和长江。如果你不小心，铅笔会从裂缝中掉出来。(用夸张的修辞写句子)

我们的操场很小。例如，如果我们不小心，球就会飞出界外。

2。这里的建筑布局和环境氛围与以前大不相同。亭台楼阁，水潭楼阁，掩映在松、草、柏、假山、花坛和盆景之间，点缀着藤蔓和竹子，(先用概括，再用具体的文字来补充句子)

动物有各种各样的睡眠方式。

修改原句子中的病句。

1。我妈妈经常给我讲过去，让我们珍惜模仿天堂的幸福生活。

2。我们应该从小就学习热爱劳动的好习惯。

3。我们可以通过阅读更多的好书来丰富和提高我们的知识。

4。每个人都注重卫生，健康和疾病都有保障。

5。如果张嘉佳成绩优异，愿意帮助她的同学，每个人都会选她当班长。

6。两百万年前新出土的黄河大象化石在北京博物馆被发现。

六.补充古诗。

泗水。

别紧张。(《春日》朱·)

阅读短文，回答问题。

更换雨伞

早上，下着雨，街上的一家小吃店挤满了人，我在排队拿着雨伞买早餐。

轮到我买了。我拿起伞，靠在柜台上买了些零食。匆匆忙忙，我抓起柜台边的一把雨伞，拔了出来。我打开它，把它放进雨帘里。

我正在赶时间，突然听到有人喊:“等一下！”雨在尖叫，它在呼唤我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨，迅速向我走来。

当伞向我移动时，它停了下来，伞倾斜着，露出一张精致的脸。大哥，你错拿了雨伞。这个是你的。直到那时我才意识到我的伞在她手里——我不久前买的。

“大哥，我的伞打了补丁。这里。”甜美的声音有点醉人。

我撑着伞往前走，一滴雨落在了我的嘴唇上。哟，甜蜜，甜蜜如蜜，甜蜜到我的心。

1。在第四个自然段落的空处加标点符号。

2。文章的第一段和第二段自然用“我”*()来描述。

肖像，动作，语言，表达，心理活动

3。作者着重描述了人物()，这显示了这个人的品质。

4。课文最后一段是什么意思？写下你自己的观点。