我爱孩子 新闻 部编六年级语文上册第八单元口语交际习作语文园地八课件

部编六年级语文上册第八单元口语交际习作语文园地八课件

系编六年级语文上册第八单元口语交际练习语文园地八课件

“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。
看到“有你,真好”这句话,你想到了谁?
为什么觉得有他“真好”?
哪件事或哪几件事让你感触比较深?
当时的场景是怎样的?
一、审题
    题目《有你,真好》中的“你”可以是父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人,还可以是物:是书籍,书籍的陪伴,是景,景物的熏陶,都可以写。
二、选材
    1.要选那些你最需要帮助的时候,最无奈、最无助的时候,别人帮助了你,那种“雪中送炭”式的比较好。
    2.选感触最深的一件或几件事来体现出对你有帮助的人或物的“真好”。“真好”是心灵的体验,是一种幸福的感觉,在虚实时,不要忘记加入议论和抒情,让平凡的事件具有更为深刻的意义。
    佳作引路
正因为有了你,我的生命才会美丽。朋友,有你陪伴的日子,真好。
   还记得那次体育考试吗?你擅长体育,体育期末考试自然不在话下,“优秀”都是轻而易举。而我,在学习上可以,而在体育,完全是个低能儿,能不能及格还摇摆不定……
   “嘿,又在忧虑啦!别那么在意,不就是三圈吗?有你姐我在,绝对让你勇创佳绩!”你那明亮的笑容。带动了我内心的快乐,永远不会失去的阳光,包围着我。
   “你说得容易,围着操场跑三圈哎!”我扭过头去,独自发着牢骚。“实在不行,我背你啊!”你哈哈大笑,嘴角的那抹生机活跃着。
3.叙事方法
   在记叙事件时,运用外貌、神态、语言、动作、心理活动的描写方法,再加上适当比喻、排比等修辞手法,通过鲜活的文字,再现事件发生的场景,给读者身历其境的感觉。

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