我爱孩子 新闻 部编版八年级语文上册23周亚夫军细柳同步练习题及答案

部编版八年级语文上册23周亚夫军细柳同步练习题及答案

中文系版八年级上册1 23周亚夫军细柳同步练习题及答案

部编版八年级语文上册23周亚夫军细柳同步练习题及答案
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23.周亚夫军细柳
阅读下面的文言文,回答问题。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
7.解释下列句子中加点的词。
(1)上自劳军                                                     
(2)将军约                                              
(3)使人称谢                                              
(4)曩者霸上、棘门军                                              
8.翻译文中画线的句子。
(1)居无何,上至,又不得入。
(2)介胄之士不拜,请以军礼见。
9.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,
刻画了周亚夫的形象,请指出三处对比,并作分析。
10.最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。
(一)阅读下面的文言文,回答问题。
汉元年十月①,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组②,封天子玺符,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王③遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上,召诸县父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族④,偶语者弃市⑤。吾与诸侯约,先入关⑥者王之,吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人⑦皆案堵⑧如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
(节选自《史记·高祖本纪》)
【注】①汉元年:指刘邦被封为汉王后的第一年,即公元前206年。②组:绳索。③怀王:即楚怀王熊心。④族:灭族,杀害违犯者及其亲属。⑤偶语:相对私语。弃市:古代在闹市执行死刑,并将尸体暴露在街头,称为弃市。⑥关:指函谷关,古代要塞、天险。⑦吏人:指当时的大、小官员。⑧案堵:同“安堵”,即安定。
11.下列句子中加点的词意义相同的一项是             (      )
A.固以能宽容
汝心之固
B.父老苦秦苛法久矣
何苦而不平
C.且吾所以还军霸上
上自劳军
D.人又益喜
曾益其所不能
12.下列句子中加点的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是
(      )
[例句]系颈以组
A.虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)
B.以君之力(《愚公移山》)
C.以备胡(《周亚夫军细柳》)
D.以刀劈狼首(《狼》)
13.翻译文中画线的句子。
(1)且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。
(2)人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
14.楚汉战争,刘邦最终赢得了胜利,请你就此文分析他取得胜利的原因。
(二)阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(节选自《周亚夫军细柳》)
【乙】唐齐王景达①将兵二万自瓜步②济江,距六合③二十余里,设栅不进。诸将欲击之,太祖皇帝④曰:“彼设栅自固,惧我也。今吾众不满二千,若往击之,则彼见吾众寡矣;不如俟其来而击之,破之必矣!”居数日,唐出兵趣⑤六合,太祖皇帝奋击,大破之,杀获近五千人,余众尚万余,走渡江,争舟溺死者甚众,于是唐之精卒尽矣。
(节选自《资治通鉴》)
【注】①唐齐王景达:南唐齐王李景达。②瓜步:今江苏六合东南。③六合:今江苏六合。④太祖皇帝:赵匡胤。⑤趣(qū):奔赴。
15.下列句子中加点的词意义相同的一项是              (     )
A.将以下骑送迎
唐齐王景达将兵二万自瓜步济江
B.称善者久之
若往击之
C.其将固可袭而虏也
不如俟其来而击之
D.居无何
居数日
16.翻译文中画线的句子。
(1)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。” 
(2)不如俟其来而击之,破之必矣!
17.简要概括【甲】文的主要内容。(不超过25个字)
18.简要分析【甲】【乙】两文中周亚夫和太祖皇帝在军事上的才    
能。
古代敬辞
(1)对帝王的敬称有万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。对皇太子、亲王的敬称是殿下。对将军的敬称是麾下。
(2)对有一定地位的人的敬称:对使节称节下;对三公、郡守等有一定社会地位的人称阁下,现在多用于外交场合,如大使阁下。
(3)对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤、仁等。令,意思是美好的,用于称呼对方的亲属,如令尊(对方父亲)、令堂(对方母亲)、令爱(对方女儿)、令兄(对方的哥哥)。尊,用来称与对方有关的人或物,如尊上(称对方父母)。贤,用于称平辈或晚辈,如贤弟、贤侄。仁,表示尊重,应用范围较广,如称同辈友人中长于自己的人为仁兄,称地位高的人为仁公等。
(4)称年老的人为丈、丈人,如“子路从而后,遇丈人”(《论语》)。唐朝以后,丈、丈人专指妻父,又称泰山,妻母称丈母或泰水。
(5)用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人、执事(称对方手下以代对方)等。
19.[17儒墨教研原创题]从传统文化的角度来看,下列表述不正确的一项是                                       (     )
A.古时以“泰山”喻岳父,以“泰水”喻岳母,以“伉俪”夫妇。
B.陛,是宫殿。古代臣子不敢直达皇上,就告诉在陛下的人,请他们转达,所以用“陛下”代称皇上。
C.使用谦称来称呼自己,实际表现了说话者的谦逊和修养,也是对对方的尊敬。古人常用的谦称词有:愚、鄙、敝、卑、窃、仆等。
D.宋代朱淑真《生查子·元夕》中的诗句“去年元夜时,花市灯如昼”描写的是元宵节晚上的热闹景象。
参考答案
7.(1)慰问。
(2)规定。
(3)告知。
(4) 先前。
8.(1)【答案】_过了不久,皇上驾到,也不让入军营。
(2)【答案】穿戴者盔甲之将不行跪拜礼,请允许以军队的礼仪参见。
9.【答案】一是文帝到前两处军营时畅通无阻,而在细柳营却两次“不得入”,突出了细柳军军纪严明;二是文帝在前两个军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驱驰”,只能“按辔徐行”,表现了周亚夫治军有方,令行禁止;三是天子到前两处军营时,“将以下骑送迎”,而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”,突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。
10.【答案】群臣为周亚夫治军之严而“惊”,为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”,为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”,为文帝的深明大义、礼仪周至而“惊”。
11. C  
【解析】C项,军:军队;A项,固:本来/顽固;B项,苦:苦于/担心;D项,益:更加/增加。
12. D 
【解析】D项与例句,以:用;A项,以:如此、这么;B项,以:凭;C项,以:用来。
13.(1)【答案】再说,我把军队撤回霸上的原因,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约罢了。
(2) 【答案】人们更加高兴,唯恐沛公不在关中做秦王。
14.【答案】占据关中有利的地理位置;礼贤下士,听人劝告,不贪图享受;约法三章,深得关中人心。
15.D 
【解析】D项,居:经过;A项,将:将军/率领;B项,之:音节助词,无实义/代词;C项,其:那些/他们,指对方。
16.(1)【答案】于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军:“我想要进军营慰劳军队。”
(2)【答案】不如等他们来进攻的时候再攻打他们,(那样的话)一定能够打败他们!
17.【答案】_周亚夫驻军细柳,军纪严明,获得文帝称赞。__
18.【答案】_周亚夫:治军严整、军纪严明、尽职尽责、不畏强权、治军有方;太祖皇帝:英明果断、沉着冷静,善于把握战机。
19.B 
【解析】B项,陛,是宫殿的台阶。

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