家长会班主任示范讲话

家长会班主任致辞

首先，自我介绍

【/h/】工作七年，带了两个学生，一个初三毕业，一个五年级毕业。几年来，我努力工作，致力于教育和教学。获得区内青年岗位专家、优秀中队辅导员称号，连续两年被评为区内优秀教育工作者。

二.班级整体情况介绍

班上有45名学生，29名男生，16名女生。学生整体素质较好，个别学生接受能力不强，学习能力差。

三.学生学习简报

总的来说，学生的学习氛围很浓，大部分学生都把学习作为自己的首要任务。

1。有些学生学习很好。他们是:(学生名单)

2。有些学生在课堂上动脑子，积极发言。他们是:(学生名单)

3。在老师的鼓励下，一些学生在课堂上比以前说得更积极。他们是:(学生名单)

4。有些学生写得工整漂亮。他们是:(学生名单)

5。还有几个同学的作业比开学有进步。他们是:(学生名单)

6。关于期中考试:分发试卷，做一点点评:学生普遍读写较好，以后加强考试训练和课外积累。

7。采取的措施:

从星期一到星期五每天写日记。开始自由写作，无论内容还是字数；后来每周出一两道题，字数不限；然后每天给一个问题，不限字数；现在每天给一个题目，限定在400字以内。训练要循序渐进，由易到难，循序渐进，规范化。到目前为止，已经写了三篇日记。

(2)快速复习，找到优势和进步，每天及时点评。首先，老师教学生评论别人的作文，善于发现优点，提出建议；之后，让学生讲述自己的经历，进行点评，提高鉴赏能力，提升写作能力。

(3)天生在老师同学的鼓励下，日记写的越来越好，越写越想写，比如(学生名单)。也有一些学生写好日记。

(4)注重积累:让学生多读书，多吸收好的单词和句子，提高欣赏能力和写作能力。让学生准备“采蜜书”，从课文、课外书、或作文、或专门的单词分类、有时还有学生喜欢的成语接龙中收集好的单词、好的句子、好的段落。总之，学生每天积累十几分钟，可以让我们的语文知识感觉更加扎实，同时无形中培养学生的执着品质。

(5)从本周开始在黑板上设置“每周一诗”。内容选自小学生必读的70首古诗。每周一，学生被要求背一首诗。周五之前，他们应该向老师汇报他们的背诵情况，并做好记录。

(6)家长每天给学生听写30个单词，或者是在刚学的课文里，或者是复习以前学过的单词，反复听写。听写后，学生被要求仔细纠正课文。如果有错误，要三排改正，一排四个。这样做不仅巩固了单词，而且培养了学生检查作业的习惯。

第四，学生在学校的例行通知

【/h/】学生在学校的常规是好的，大部分学生可以自学，遵守校规。

1。学生很有礼貌。当他们来到学校时，他们可以主动问候老师。

2。辛苦了。班上每个学生都能认真完成自己的劳动任务。比较好的有:(学生名单)

3。学生有很强的集体荣誉感。我不怕为班级活动牺牲业余时间。

(1)9月10日教师节，班里xx、xx同学在全校晨会上朗诵了献给老师的诗句——《永远的校园美景》，得到了师生们的热烈鼓掌。他们花了几天时间大声朗读、背诵和排练这短短的七分钟。

(2)9月30日下午，学校举行国庆演出。这次，我把制作节目的任务交给了倪源和钱徐梅。每天下午放学后，他们和、李春莲、傅、李云峰、李等同学一起排练。他们去请教音乐老师。为了提升演出效果，钱在母亲的支持下选择了演出服装和头巾，并花了大量的休息时间。有几个同学表现很好，赢得了校长、老师和学生的一致好评。他们为集体赢得了荣耀！

(3)为了把这张黑板报出版好，我们班(学生名单)的六个学生在老师的带领下，下午放学后花了一个小时。我们的父母也理解、支持、配合我们的工作，坚持要出版黑板报才走。

(4)事实证明，学生参与学校和班级组织的一系列教育活动，不仅从中学习知识，形成技能，培养能力，而且认识到做好工作需要大家的合作和共同努力，从而形成集体意识。

五、一些建议

1。家长在家为学生创造良好的学习环境，让学生安全、充分地学习。

2。家长要善于发现孩子学习上的进步，及时充分的肯定，提出新的要求。

3。家长要督促孩子独立、认真、快速地完成日常作业，让孩子养成检查作业的习惯。

4。父母应该让学生在家做力所能及的家务，教孩子做事的方法和步骤，提高效率。

5。父母经常关心和询问孩子的学习情况，经常沟通，了解孩子学习和生活中的问题，引导孩子想办法解决这些问题。

6。提醒孩子每天戴红领巾，小干部佩戴标志。

7。保证孩子每天有一顿好的早餐，这是日常学习的保证。

8。教育学生不要乱花钱，不要在小摊上买菜。

六.征求意见

【/h/】家长对我们学校的教育教学工作还能提出什么建议？我们将采纳合理可行的建议。