新人民教育版八年级地理上册第二章第四节自然灾害教案

新人民教育版八年级地理上册第二章第四节自然灾害教案

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1..观察图片，独立思考，区分什么是自然灾害。

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2..利用教材自主学习，通过观察文字、图片、视频了解各种自然灾害。

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3..阅读中国各种灾害的地图，了解重点灾区，得到中国重点灾害的叠加图，了解中国是一个自然灾害频发的国家。

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4..结合自身经验，分组讨论有问题的防灾减灾措施。

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5..通过对我国自然灾害和防灾的研究，培养学生尊重自然和保护环境的意识。

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1..讨论自学，了解各种自然灾害。利用灾害图片的叠加，解释了我国各种自然灾害频繁发生的原因。

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2..将教材中孤立的案例转化为与前后期知识相关的知识。通过叠加图片了解我国自然灾害频发的情况。

一个老师，一个优秀班，一节课，一个名师(设计师:

首先，创造一个情境，引入激情

我们来看两组图片，回顾一下我国发生的自然灾害。2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川发生里氏8.0级地震。地震造成69，227人死亡，374，643人受伤，17，923人失踪。这次地震是新中国成立以来中国破坏性最大的地震之一，波及范围最广，伤亡人数最多。被称为“汶川地震”。

今天我们学习自然灾害。

展示黑板课件第四节自然灾害

二、自学初步感悟

【/h/】学生自主预习54 ~ 60页教材，完成学生书籍的相关题目。

什么是自然灾害？我们来看一些案例来判断。

图片分析:先看下面两张图，第一张是撒哈拉沙漠，第二张是贵州的农田。什么是自然灾害？

总结:注意，自然变异不影响人是不能称之为灾难的。所以，灾害只是对人类造成伤害的自然变异。另外，我们来看看下图判断这个属是不是天灾？不会，因为是人为原因造成的，不属于自然范畴。

自然环境经常发生异常变化，其中一些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害。这样的异常变化叫做自然灾害。

【/h/】继承与过渡:在了解了什么是自然灾害之后，接下来我们需要了解哪些自然灾害。现在，请翻开书的第54 ~ 55页，自学常见自然灾害简介，并回答以下问题。

中国常见的自然灾害有哪些？各种灾难的原因是什么？有什么特点？这些灾害与我国的气候和地形有什么关系？不同的灾难之间有联系吗？请举例说明。

我国的地形和气候特点与自然灾害的发生密切相关。事实上，中国幅员辽阔，地形复杂多样，地形起伏，气候独特，都对自然灾害的发生有很大影响。我国常见的自然灾害包括气象灾害和地质灾害。

第三，深化集团合作的探索

【/h/】图片分析(教材54-55页图2.46和2.47):我们首先关注气象灾害。主要有干旱，洪水，台风，寒潮。

地质灾害主要包括地震、滑坡和泥石流。地质灾害在山区频繁发生。

【/h/】从灾害分布来看，我国灾害分布的范围有多大？很宽。

这也是中国自然灾害的特点:种类多，分布广。

由于中国的自然灾害种类繁多，分布广泛。所以，好好想想。如果这么大面积发生这么多灾害会怎么样？会很频繁。我们来看看2016年上半年中国发生的严重灾害。在不到一年的时间里，中国遭受了许多自然灾害，这表明中国自然灾害的频率非常高。中国是这样一个自然灾害频繁发生的国家。

但是你不用太担心。感觉世界末日要来了。这些灾害都发生在某个地区，虽然全国范围内灾害发生的频率很高，但对于某个地区来说，自然灾害只是偶然发生的，不用太担心。

中国是一个灾害频发的国家，灾害造成的损失是巨大的。灾难像老虎一样凶猛。我们应该如何应对如此严重的灾难？

讨论和询问:让我们分组讨论，谈谈我们应该如何应对自然灾害。请各组以一次自然灾害为例，思考对策。教材中可以参考我国应对自然灾害的措施。

总结:我们刚刚讨论过。现在请告诉我们面对灾难你将采取的对策。

大家说防灾减灾的方法有很多种是很有道理的，但总的来说需要以下防灾步骤:防灾、备灾、救灾。这也是目前我国防灾减灾的一项重要措施。

希望大家多尊重自然，热爱自然，从身边做起。

第四，梳理知识，解惑

黑板设计

自然灾害地质灾害:地震、山体滑坡、泥石流(气象灾害:干旱、洪水、台风、寒潮)

V .课堂考试提高升华

【/h/】完成学生书中的相关题目，老师讲解答案。

六.课后作业评价

目前为止，请完成学生书籍的相关题目。

第二章复习课

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1..结合地形图和地形剖面图，可以总结出中国地形的一般特征。

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2..了解我国气温和降水的时间空分布特征及成因，培养阅读和分析等值线图的能力。了解我国各温区和干湿区的主要分布区域和划分标准，了解其对我们生产生活的影响。利用数据描述了中国气候的主要特征和影响中国气候的主要因素。读图分析我国气温和降水的时间空分布特征及成因；说出中国气候的主要特点和影响因素。

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3..看地图总结出流出中国的河流分布和水文特征。

利用流域图和相关水文资料，描述长江的主要水文特征，可以看出长江不同河段突出的开发或治理问题，进一步了解河流与人类活动的关系。

利用流域图和相关水文资料，描述黄河的主要水文特征，可以看出黄河不同河段突出的开发或治理问题，进一步了解河流与人类活动的关系。

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4..讨论自学，了解各种自然灾害。利用灾害图片的叠加，解释了我国各种自然灾害频繁发生的原因。

首先，复习导入课

同学们回忆一下我们学习的第二章，中国的自然环境。这节课，我们全面复习了这一章。

二.知识回顾

【/h/】学生根据学生的书籍，对教材的知识结构进行平滑，完成学生书籍的相关题目。

第三，注重审查

【/h/】现在请看多媒体:课件展示了我国的地形地貌。

我们看多媒体:课件展示了中国冬夏气温特征，温度带分布，干湿区分布，中国降水时间空分布，中国气候特征及影响因素。

请仔细观察。课件展示了我国的出入库河流，出入库区域的划分，河流水文特性的描述，长江、黄河的主要水文特性。

我们看多媒体:课件显示，我国常见的自然灾害包括气象灾害和地质灾害。

四.本章摘要

黑板设计

中国自然环境中国自然灾害频发(常见自然灾害)

V .课堂考试提高升华

至此，请完成第二章试题