我爱孩子 新闻 七年级英语上册Unit 8 When is your birthday Period2SectionA(2a_3c)教案(人教新目标版)

七年级英语上册Unit 8 When is your birthday Period2SectionA(2a_3c)教案(人教新目标版)

七年级英语第一册第八单元你的生日是什么时候第二节a (2a _ 3c)教学计划(新目标版的人的教育)

期间2
A节(2a~3c)

教学重点[教学重点]

1。关键词和短语:

快乐,老,聚会,第一,第二,第三,第五,第八,第九,第十二,第二十,生日快乐

2。关键句子:

艾丽斯的生日是什么时候?

她的生日是9月5日。

教学难点

能够正确地说和写日期。

教学辅助工具

CAI,一个磁带放音机,图片

教学
程序和方式[教学过程和方法]

★第一步修订和导入审查和导入

自由的谈话

T:大家好。很高兴再次见到你。

Ss:我也很高兴见到你。

谁能告诉我你的生日是什么时候?

S1:我的生日是6月2日。

T:太好了,你呢?

S2:我的生日是10月28日。

好的,S2的生日是什么时候?

S3:他的生日是10月28日。

T:是的,你很聪明。

T:今天我们要学习如何问别人的
生日。

★第二步自学指导自学指导

自学1:

自学新单词:开心、老、党、一、二、三、五、八、九、十二、二十。学会根据音标发音。你可以
听磁带来帮助你正确发音,或者向别人寻求帮助。然后试着记住新单词。

自学2:

阅读第2e部分的对话,并在有用的表达下面划线。

自学3:

完成第3a和3b部分的练习。

思考的问题:

你能找出序数的一些规律吗?

比尔的生日是什么时候?

艾伦多大了?艾伦的生日是什么时候?

当学生们自学时,老师在教室里走来走去,看着并帮助学生们学习。鼓励学生从语音
和理解两方面找出他们在自学中的问题。

提问时间:

讨论
大多数学生遇到的困难,并解释
大多数学生不能理解的语言点。

我的生日是5月2日。

我的生日在五月。

(2)序数的
规则。

定期更改订单。一,二和三是分开录制的,从四开始。八减t,九减e,f代替-ve。如果结尾是-ty,把y改成I,加上- eth。想表达几十个,就改一点。

★第三步检查检查

向上检查
1:

单词
教学:让几个学生阅读新单词,必要时帮助他们纠正发音中的
错误。

检查
向上2:

查看练习的答案,让几对学生表演第3b部分的对话。

检查
向上3:

角色扮演第2e部分的对话,女生是艾伦
男生是比尔。

★第四步合作探究

1。聆听

(1)听
并重复第2a部分的单词。

(2)再听一遍
,圈出你在2a中听到的数字。(2b)

(3)听
至2c,并匹配姓名、月份和日期。(2c)

(4)重复并检查答案。

2。结对工作

和你的伴侣一起工作,谈论你家人的生日。

样本:

你多大了?

我十二岁了。

你的生日是什么时候?

我的生日是9月12日。

还有,你妈妈的生日是什么时候?

我妈妈的生日是8月21日。

……

★第五步练习练习

小组工作:找出你小组成员的生日和年龄,然后从最小到最大排列
。句子:你多大了?你的生日是什么时候?

学生

年龄

生日

S1

12

9月17日

S2

S3

S4

S5

S6

线路
向上:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

★步骤
ⅵ测试测试

首先,写出正确的序数。

1.one ( ) 6.nine ( )

2.two ( ) 7 .十二()

3.3()8.20()

4.5()9.7()

5.8()10.19()

ii .。口试:通过邀请朋友参加你的生日聚会来写一段对话,并展示出来。

黑板书写[黑板设计]


关键句子

快乐,老,党,第一,第二,第三,第五,第八,第九,第十二,第二十

生日快乐!

你多大了?

你想参加我的生日聚会吗?

再见!

教学反思

在这门课中,学生需要通过比较来记忆几个具有特殊拼写的序数。老师设计的活动可以引导学生加强实践。学生在活动中反复练习询问和回答各种节日的日期,从听说练习到阅读理解,深化和巩固学习内容。

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