七年级英语第一册第六单元你喜欢香蕉吗第二期a节(2a _ 3c)教案(人民教育新目标版)
期间2
A节(2a~3c)
教学重点[教学重点]
1。关键词和短语:
生日，晚餐，星期，食物，当然，蔬菜，水果，对，苹果，然后，鸡蛋，胡萝卜，米饭，鸡肉，所以
2。关键句子:
她/他喜欢西红柿吗？
是的，她/他喜欢。
我喜欢橘子。
他喜欢冰淇淋。
我们喜欢米饭。
教学难点
能够区分可数名词和不可数名词。
教学辅助工具[教学辅助工具]
CAI，一个磁带放音机，图片
教学程序和方法[教学过程和方法]
★步骤
一修订和导入审查和导入
今天是星期几？
今天是星期五。
是的，今天是星期五。今天也是一个特殊的日子。你能猜到吗？
Ss:今天是你的生日。
不，今天不是我的生日，但它是我的朋友莎莉的生日。你喜欢生日聚会吗？
Ss:是的。
是的，我也喜欢生日聚会，今天让我们学习一下如何准备生日聚会。
★步骤
ⅱ自学和指导自学指导
自学1:
自学新单词:生日，晚餐，星期，食物，当然，蔬菜，水果，对，苹果，然后，鸡蛋，胡萝卜，米饭，鸡肉，等等。根据音标学会发
音。你可以听磁带来帮助你正确发音，或者向别人寻求帮助。
自学2:
阅读第2d部分的对话，圈出难点，并在重要的句子下面划线。
自学3:
完成3a中的练习。
思考的问题:
把盒子里的单词分成可数、不可数、可数和不可数名词。香蕉、汉堡包、西红柿、冰淇淋、
沙拉，草莓，梨，牛奶，面包，蔬菜，
苹果，鸡蛋，胡萝卜，米饭，鸡肉，食物，水果
可数名词:香蕉、汉堡包、西红柿、草莓、梨、苹果、鸡蛋、胡萝卜、蔬菜
不可数
名词:牛奶、面包、米饭
可数
和不可数名词:冰淇淋、沙拉、鸡肉、食物、水果
改正下列句子中的错误。
我有一杯牛奶。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
西红柿在
桌子上。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
他喜欢蔬菜。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
他喜欢香蕉吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
当学生们自学时，老师在教室里走来走去，看着并帮助学生们学习。鼓励学生从语音
和理解两方面找出他们在自学中的问题。
提问时间:
讨论
大多数学生遇到的困难，并解释
大多数学生不能理解的语言点。
★步骤
ⅲ检查检查
向上检查
1:
单词
教学:让几个学生阅读新单词，必要时帮助他们纠正发音中的
错误。
检查
向上2:
检查第3a部分和以上练习的答案。
检查
向上3:
让几个学生翻译下面的句子，看看他们能否正确使用
单词do/don，do/not，like/like/h/。
[/h
1..你喜欢沙拉吗？是的，我喜欢。/不，我不喜欢。
[/h
2..他们喜欢梨吗？是的，他们喜欢。/不，他们没有。
[/h
3..她喜欢西红柿吗？是的，她喜欢。/不，她不喜欢。
[/h
4..我喜欢橘子。但是我不喜欢香蕉。
[/h
5..我们喜欢米饭。但是我们不喜欢汉堡包。
[/h
6..他喜欢冰淇淋。但是他不喜欢蔬菜。
★步骤
ⅳ合作调查
1。听力(2a)
听录音，圈出你在盒子里听到的食物。再听一遍，完成2b中的对话，然后
你应该重复对话并模仿语调。
2。和你的搭档练习对话，给出对你来说是正确的答案。
3。角色扮演2d中的对话。
★步骤
ⅴ练习练习
1。把句子按正确的顺序排列，进行对话。
()是的，我喜欢。
()那么，我们去买些面包吧。
()好。
你喜欢面包吗？
2。小组工作:
制作一个模仿2d对话的对话。
★步骤
ⅵ测试测试
1。做一个调查，完成图表。
食物
喜欢
不
喜欢
冰淇淋
魏
易
王
冰冰…
面包
橙子
牛奶
西红柿
汉堡包
香蕉
2。做报告:
魏喜欢冰淇淋和牛奶，但他不喜欢西红柿。
板书[板书设计]
可数
名词:
汉堡包，鸡蛋，桔子，香蕉，苹果，蔬菜，
梨子、胡萝卜、西红柿、草莓
不可数
名词:
牛奶、面包、米饭
可数
和不可数名词:
食物、水果、冰淇淋、沙拉、鸡肉。教学反思[教学反思]
让学生在熟悉的场景中学习语言。这节课对话的语境是学生熟悉的生活场景，学习也能引起学生的兴趣。从听说到阅读，各个层面的活动逐渐深入。教师设计的改错题可以加强学生对可数名词和不可数名词的使用，也可以让学生找出自己平时的错误。