七年级英语第一册第五单元你有足球课第一节a (1a _ 1c)教案(人民教育新目标版)吗
第五单元你有足球吗？
语言
目标
[语言目标]
能够谈论所有权。
知识
目标
[知识目标]
关键词
单词
做，有，网球，球，乒乓球，足球，排球，篮球，让，我们，去，我们，晚，有，得到，伟大，玩，声音，有趣，无聊，有趣，困难，放松，看，电视，一样，爱，与，运动，他们，只有，喜欢，容易，下课，同学
重要的短语
让我们看看电视，足球
关键句子
你有乒乓球拍/球吗？
是的，我喜欢。/不，我没有。
他们有篮球吗？
是的，他们有。/不，他们没有。
她/他有网球/足球吗？
是的，她/他喜欢。/不，她/他没有。
键
语法
一般现在时
能力
目标
[能力目标]
能够谈论活动并表达自己对活动的感受。
道德目标
[情感目标]
养成热爱运动的好习惯。
教学时间
[课时]
四个
周期
期间
1
节
A(1a~1c)
期间
2
节
A(2a~3c)
期间
3
节
B(1a~1d)
期间
4
节
B(2a ~自检)
期间1
A节(1a~1c)
教学重点[教学重点]
1。关键词和短语:
做，有，网球，球，乒乓球，球棒，足球，足球，排球，篮球
2。关键句子:
你有乒乓球拍吗？
是的，我喜欢。
你有乒乓球吗？
不，我不知道。
教学难点
能够恰当地使用“有”这个词。
教学辅助工具
CAI，图片，一个磁带
播放器，对象
教学
程序和方式[教学过程和方法]
★第一步修订和导入审查和导入
给学生看一个乒乓球，然后问:
T:这是什么？
Ss:这是一个乒乓球。
T:是的，听着，乒乓球(把单词读三遍)。我有一个乒乓球。你有乒乓球吗？
S1:是的…
S2:不…
S3:不…
T:嗯，(给学生看一个足球。)还有
这是什么？
Ss:这是一个足球。
很好，这是一个足球。我们也可以称它为足球。你有足球吗？(把标题写在黑板上。)
今天，让我们学习第五单元。
★第二步自学指导自学指导
自学1:
自学新单词:do，has，网球，球，乒乓球，球棒，足球，足球，排球，篮球。根据语音
符号学习发音。你可以听磁带来帮助你正确发音，或者向别人寻求帮助。
自学2:
阅读第1a部分的对话，将单词与图片中的事物相匹配。
思考的问题:
你有电脑吗？
是，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
不，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
用“有”这个词造句。
我每天都吃橘子。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
我有一台电脑。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
当学生们自学时，老师在教室里走来走去，看着并帮助学生们学习。鼓励学生从语音
和理解两方面找出他们在自学中的问题。
提问时间:
讨论
大多数学生遇到的困难，并解释
大多数学生不能理解的语言点。如果学生没有问题，老师可以问他们一些问题，检查他们是否真的
掌握了语言点。
★第三步检查检查
向上检查
1:
单词
教学:让几个学生阅读新单词，必要时帮助他们纠正发音中的
错误。
检查
向上2:
问候几个学生，看他们能否流利正确地用
目标语言回答。
eg:
你有篮球吗？
S1:是的，我喜欢。
你有排球吗？
S2:不，我不知道。
T:你有妹妹吗？
S3:不，我不知道。
你有英语书吗？
S4:是的，我喜欢。
检查
向上3:
查看上面练习的答案。
★第四步合作探究
1。听力(1b)
听
并圈出方框中的单词。
2。结对工作
和你的搭档练习1c中的对话，然后用图片提示& # 40；快速& # 41；。
3。角色扮演
在全班同学面前表演你的对话。
样本:
我有一个棒球。
它在哪里？
它在桌子下面。
你有棒球吗？
是的，我喜欢。
……
★第五步练习练习
玩猜谜游戏:
一个学生站在教室前面，手里拿着一个大包。其他
学生试着猜她/他的包里有什么。
样本:
你包里有排球吗？
是的，我喜欢。/不，我
没有。
你的包里有乒乓球吗？
是的，我喜欢。/不，我
没有。
D:……
★步骤
ⅵ测试测试
句型转换。
[/h
1 .我有一个篮球。(成为一般性问题)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？
2。你有网球吗？(给出肯定的回答)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3。你有乒乓球拍吗？(给出否定答案)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
黑板书写[黑板设计]
新单词和短语
关键句子
做，有，网球，球，乒乓球，球棒，足球，足球，排球，篮球，不要=不要
你有乒乓球拍/球吗？
是的，我喜欢。/不，我没有。
教学反思
本单元的教学重点是学习动词has的一般现在时中的肯定句、否定句和一般疑问句。学生需要学习与体育相关的词汇、短语和句子。学生要掌握助动词do和do的用法，一般疑问句的构成和回答，在听说活动中要掌握。应该引导学生注意英语和汉语的不同表达方式。掌握have的一些用法。