我爱孩子 新闻 2020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第2课时“边角边”教学课件1

2020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第2课时“边角边”教学课件1

2020年秋季八年级数学上册第12章全等三角形12.2三角形同余判断2课“角与边”教学课件1

12.2

三角形全等的判定(2)

判断三角形 全等的方法:

1.定义(重合)法;

2.SSS;

3.ASA;

4.AAS.

          先任意画出一个△ABC,
再画一个△A/B/C/,使A/B/=AB,
 ∠A/ =∠A,A/C/ =AC。把画好
的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,
它们全等吗?

已知:任意 △ ABC,画一个△ A/B/C/,
使A/B/=AB, ∠A/ =∠A, A/C/=AC:

        探究反映的规律是:
两边和它们的夹角分别相等的
两个三角形能完全全等
        探究反映的规律是:
两边和它们的夹角分别相等的
两个三角形能完全全等

问:如图△ABC和△ DEF 中,
          AB=DE=3 ㎝,∠ B=∠ E=300 , BC=EF=5 ㎝
 则它们完全重合?即△ABC≌△ DEF ?

问:如图△ABC和△ DEF 中,
         AB=DE=3 ㎝,∠ B=∠ E= 300 , BC=EF=5 ㎝
 则它们完全重合?即△ABC≌△ DEF ?

本文来自网络,不代表我爱孩子立场,转载请注明出处。

发表评论

返回顶部