小学二年级语文上册“两首古诗——望庐山瀑布”教学设计

语文二年级教学设计

主题

8，“两首古诗”

单位

第四单元

纪律

语言

年级

二年级

研究

目标

1。我能识别12个新单词，写10个新单词。

2。情绪化地阅读和背诵古诗。感受诗人对自然之美的赞美。

3。对学习古诗词产生兴趣。积累古诗名句。

强调

读古诗，动情地背诵。感受诗人对自然之美的赞美。

困难

对学习古诗词产生兴趣。积累古诗名句。

教学过程

教学链接

教师活动

学生活动

设计意图

导入新的一课

同学，你去过鹳舍吗？今天我们学习一首古老的诗“在赫伦小屋”。

看图回答问题。

导入图片，激发学生的学习兴趣。

教新课

首先，在heron lodge
学习

1。介绍作者王志焕

2。自读提示:

(1)在heron lodge阅读并思考它。诗人站在哪里？

他看到了什么风景？

3。听古诗

听录音

(2)免费阅读

(3)一次读完

4。理解诗歌

逐字理解

(2)思考:前两行描述了什么？

前两行诗写的是诗人在黄昏俯瞰祖国的河山。太阳离山很近，正在慢慢落下。黄河奔腾入海。

5。逐字理解

6，复音词

7。翻译

太阳已经接近山丘，它正在慢慢落下。黄河汹涌澎湃，流向大海。如果你想用自己的眼睛看更远的风景，你必须爬得更高。

8，中心思想

【/h/】《登鹳鹤楼》这首诗，不仅描绘了千里河山的壮阔景象，还揭示了“站得高看得远”的哲理，表达了诗人奋发向上的精神。

9。我会写

地板，地板，地板，地板和地板

二、研究望庐山瀑布

1。欣赏图片

2。作者简介

3。听古诗

听录音

(2)免费阅读

(3)一次读完

4。逐字理解

5。想着:“飞下三千尺，疑似银河坠落九天。”这两句话用了什么修辞手法？

运用夸张和隐喻的修辞手法，描绘了瀑布从高处冲出的宏伟场景，渲染了瀑布飞翔的气势。

6。翻译

阳光下，庐山香炉峰升起紫色的云朵。远远望去，一条白练般的瀑布从山上落下，像一条大河悬挂在山前。长长的瀑布很快就直泻而下，真的让人以为是银河从九霄云外掉下来的。

7。中心思想

《望庐山瀑布》运用极其夸张的浪漫主义创作手法，描绘庐山瀑布壮丽的景色，表达诗人对自然的无限热爱。

8。我会写

照明，火炉，烟雾，悬挂，四川

三.课堂练习

读这首诗，用你自己的话来说。

山遮住了白色的太阳，海洋排干了金色的河水。

l飞下三千英尺，怀疑银河系已经沦陷九天了。

自己读课文，思考问题。

理解诗歌

学习写新单词

想想吧

说点什么

读而不是说，帮助学生理解诗歌。

【/h/】新课标强调每一节都要知道学生写好汉字。要求学生正确书写。引导学生掌握基本的写作技巧，养成良好的写作习惯，提高写作质量。

既锻炼了学生的口头表达能力，又巩固了所学的知识。

课程总结

今天，我们学习了两首关于祖国壮丽山河的古诗。希望同学们课后多收集一些古诗。

板书

在heron lodge

雄壮有力

望庐山瀑布

雄伟的