小学二年级语文上册黄山奇石教学设计

语文二年级教学设计

主题

9，“黄山石”

单位

第四单元

纪律

语言

年级

二年级

研究

目标

1。我能识别15个新单词，写9个新单词。

2。正确、流利、动情地阅读课文，体会作者对黄山奇石的热爱。

3。培养学生对黄山和祖国的热爱。

强调

正确、流利、动情地朗读课文，体会作者对黄山奇石的热爱。

困难

培养学生对黄山和祖国的热爱。

教学过程

教学链接

教师活动

学生活动

设计意图

导入新的一课

同学，你去过黄山吗？(出示黄山图片)今天我们走进一篇课文《黄山奇石》，让学生伸出手指和老师一起写在黑板上。

看图

导入图片，激发学生的学习兴趣。

教新课

一、一读感知

1。自读提示:

(1)正确、流利、情绪化地阅读课文

(2)课文说什么？

2。检查新单词

(1)免费阅读

(2)小组赛阅读

(3)火车阅读

(4)一次读完

(5)识字游戏

3。我会写

南方，部，一些，巨人，比特，每一个，上升，闪烁，狗

(1)请观察字形，尽量记忆。

(2)交流背字形的方法，鼓励学生自主阅读。

4。多音节词

du d su(两者都有)d(大写)

当dāng(当然)dàng(作弊)

5。理解单词

险峻，名扬海内外，美丽、神奇、奇特

第二，再读一遍课文

思考:

1。仔细阅读课文，发现:这篇课文主要写了黄山的哪些著名景观？

2。这些自然景观有什么特点？

第三，研究文本

1。展示各种风景的图片

2。用横线画的文字如何描述仙桃石的外观？

就说“仙桃石”吧。它就像一个大桃子从天上飞下来，落在山顶的一块石头板上。

3。画出描述“猴子看海”动作的语句。

他抱着腿，一动不动地蹲在小山上，看着滚滚的云海。

4。圈出描述“猴子看海”的动词。想想作者为什么写这个。

动词“抱”、“蹲”、“看”形象地描述了“猴子”的动作，仿佛“猴子”在欣赏黄山的美景。

5。出示神仙的引导图，仔细观察图片:你看到了什么？

巨石真的像站在高山上的仙女，张开双臂指向前方。

6。思考:三个动词“立”、“伸”、“点”写的是什么？

三个动词“立”、“伸”、“指”用比喻修辞生动地刻画了这个“仙人”的形象，仿佛这个“仙人”就站在街区的前面。

7。展示一只叫天都的金鸡的图片。图中的鸡在做什么？

它伸长脖子对着天都峰吠叫。

8。想象黄山除了“狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”之外，还可能有什么奇石，分别给它们取名字。

9。扩展和改进

黄山“四大奇观”

黄山“四大奇观”是指安徽省黄山的四大独特景观。它们是:奇松、奇岩云海、温泉。宋祁松和黄山松是由黄山独特的地形和气候形成的油松变种。奇石，以奇石取胜，以多出名。云海自古以来就是黄山云的海，黄山是云的故乡，以山峰为体，以云为服。它壮丽的“云海”以其美丽、神奇和幻觉而闻名，一年四季都可以看到，尤其是在冬天。温泉发源于海拔850米的紫云峰，主要含有碳酸氢盐，可以饮用和沐浴。

自己读课文，思考问题。

学习新单词，谈谈自己的识字方法。

再读一遍课文，思考问题。

观察图片

说点什么

观察图片，思考问题。

想一想，说一说。

读出来

准确朗读单词和发音，帮助学生理解故事，为进一步学习汉语打下基础。

用图片教学，化抽象为具体，有效地吸引了学生的注意力。不仅可以保持兴趣，还可以活跃思维，促进理解，达到积累内化的目的。

培养学生的口头表达能力。

培养学生的想象力和口头表达能力。

课程总结

黄山风景美丽而神奇。那些奇妙有趣的石头不是神话，而是大自然的杰作，祖国壮丽山河的缩影。本文通过对黄山奇石的生动描写，表达了作者对黄山奇石的赞美。我希望学生们有时间的时候能和父母一起出去看看我们祖国的大好河山。

板书

9、黄山奇石

仙石桃狗看月亮

猴子看大海，狮子抓球

仙女指导仙女弹钢琴

金鸡叫天都

以其神奇和美丽闻名于国内外