小学二年级语文上册《日月潭》教学设计

语文二年级教学设计

主题

10。日月潭

单位

第四单元

纪律

语言

年级

二年级

研究

目标

1。我能识别15个新单词，写9个新单词。

2。正确、流利、动情地阅读课文，感受日月潭美景。背自己喜欢的。

3。爱台湾，希望祖国早日统一。

强调

正确、流利、动情地朗读课文，感受日月潭美景。背自己喜欢的。

困难

有爱台湾的情怀，期待祖国早日统一。

教学过程

教学链接

教师活动

学生活动

设计意图

导入新的一课

同学们，日月潭是台湾省著名的旅游景点，也是台湾省最大的湖泊。日月潭里有一个美丽的小岛，看起来像一颗漂浮在水面上的珍珠。以此岛为界，湖北半部圆如太阳，湖南半部弯如新月，故名日月潭。今天，让我们走进日月潭，欣赏它美丽的风景。

仔细听

导入对话，激发学生的学习兴趣。

教新课

一、一读感知

1。自读提示:

(1)正确、流利、情绪化地阅读课文

(2)想想这篇文章写的是什么。

2。检查新单词

(1)免费阅读

(2)小组赛阅读

(3)火车阅读

(4)一次读完

(5)识字游戏

3。我会写

姓名、胜利、踪迹、杨、李、华、展览、出席、皮

(1)请观察字形，尽量记忆。

(2)交流背字形的方法，鼓励学生自主阅读。

4。多音节词

华博

第二，再读一遍课文

思考:

1。日月潭在哪里？

2。为什么叫日月潭？

3。它有什么美丽的风景？

第三，研究文本

1。出示中国地图，让学生知道台湾日月潭在哪里。

2。日月潭是中国台湾省最大的湖。它位于台湾省中部的山区。群山环抱，树木葱郁，名胜古迹众多。

理解“景点、古迹”的含义。

3。日月潭深，湖水绿。湖中央有一个美丽的岛，叫光华岛。岛把湖分成两半，北边像一轮太阳，叫日坛；南边像弯月，叫月坛。所以人们叫它日月潭。

4。学习日月潭晨曦细雨的句子。感受日月潭之美。

5。日月潭很美，吸引了许多中外游客。

6。你觉得日月潭的美在哪里？找出相关句子并阅读。

7。日月湖传说

很久以前，两条龙吃了太阳和月亮。渔民大建哥和水社姐上前。他们来到阿里山，从山洞里找到了金斧子和剪刀，然后回到水池和两条龙战斗了三天三夜，拯救了太阳和月亮。又累又饿，他们用龙肉充饥。吃完龙肉，转眼间就变成了两座青山。为了纪念他们，人们把这两座山命名为大剑山和水蛇山，并把这一潭叫做日月潭。

8。享受日月潭的美景

自己读课文，思考问题。

学习新单词，谈谈自己的识字方法。

再读一遍课文，思考问题。

显示图片

一起读课文

读出来

欣赏图片

准确朗读单词和发音，帮助学生理解故事，为进一步学习汉语打下基础。

用图片教学，化抽象为具体，有效地吸引了学生的注意力。不仅可以保持兴趣，还可以活跃思维，促进理解，达到积累内化的目的。

激发学生热爱台湾的热情。

课程总结

清晨，湖光山色浑然一体；中午，阳光灿烂，明媚；下雨天，朦胧美如仙境。日月潭真美！我们热爱日月潭、包道和祖国的大好河山。

板书

10。日月潭

地点:包道台

名字的由来很美

美丽的风景