小学标准化自查报告范文

小学标准化自查报告

一、学校概况

【/h/】xx中心小学是莆仙县西大门的一所高标准、高质量的寄宿制封闭式小学。学校始建于XX年，占地面积8000平方米，建筑面积2900平方米。目前7个班178人。专职教师27人，其中本科12人，大专9人，中专6人。完善的基础设施和优秀的教师为学校教育教学水平的提高奠定了坚实的基础。

二、学校标准化建设的有效性

【/h/】在高等教育行政部门的正确领导下，学校始终全面坚持党的教育方针，以“依法办学、以人为本、科学发展”为办学理念，坚持“德育为先、全面育人、提高素质”的办学目标，以“勤奋、合作、创新、务实”为校训，全体教师以“严谨、博学、务实”为校训。通过采用“小组合作、自学探究、自我展示、个性”的教学方法，学生形成了“乐于学习、善于思考、独立进取”的良好学风，充分培养了会学习、乐于学习的思想者，充分培养了敬业、快乐的工作者。

近几年，全校上下同心同德，积极探索，付出巨大努力，孜孜不倦。经过努力，学校标准化建设取得了一定成效。

1。校舍建设。学校建筑符合国家和省市标准，设计科学，施工规范，监管制度严格，校园环境优美，整洁卫生，安全达标，校园平均建筑面积和学校建筑面积符合要求。

2。教育教学设施和设备。我们学校的教育教学设施逐年改善，包括仪器室、图书馆阅览室、多媒体室等。，具有规范的阅读和活动场所和条件。客厅如食堂、开水间等都是符合规定的。

3。组织和团队建设。学校机构符合国家和省政府相关文件的要求，领导机构、教师、助教、后勤人员符合相关法律法规和准备、学历、专业技术职务、继续教育等文件的要求。我校积极组织全体教师参加各级各类培训学习，大专以上学历的专职教师达到78%。学校重视职业道德建设，教职工恪守职业道德。社会、家长和学生都很好地反映了教师的整体道德状况。教师尊重学生的人格，不存在歧视、体罚、开除学生等违规行为。

4。课程实施

【/h/】我校全面启动基础教育课程改革，启动整体课程，认真实施国家课程标准，逐步推进地方课程，积极开发校本课程。特别是新的义务教育课程标准实施以来，我校开设了阅读课、写作课、综合实践课等校本课程。，使我们的地方课程工作与国家课程相辅相成。我们学校师资力量雄厚，完全可以满足小学教学的需要。小学三至六年级开设英语课。为了提高教师素质，我校积极开展校本教研工作，成立了校本教研领导小组，以“有效课堂教研”课题为契机，制定了切实可行的教研计划，分为语文、数学、英语、综合(包括音乐、体育、科学、艺术、道德)四个教研小组，努力使校本教研工作有组织、有内容、有成效、有成效

5。教育管理。学校日常管理包括教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理，可以依法管理，民主科学，行为规范，有特色，有创新。对教师的科学评价不仅仅是用考试成绩和升学率来奖惩教师。安全教育有制度，落实好。到目前为止，没有发生事故。6.教育质量。我校适龄人口入学率100%，无辍学现象。学生按时毕业率100%。学生学习努力，基础扎实。学生稳定，严格控制复读现象。学生体质健康标准合格率99。8%，体检合格率90%。08%，近视发病率2。2%.

三.存在的主要问题

【/h/】教学及辅助教学设备设施仍不完善，与标准化学校评价标准仍有一定差距。校园文化建设有待提高，缺乏教育、人才、质量的主题景观。

四.未来整改措施

1。全面贯彻学校标准化建设的方针政策，多渠道筹集教育经费，争取政府和教育部门的支持，加快办学条件达标，加快教育建设步伐，完成我校教育标准化建设规划。

2。深化学校内部管理体制改革，加强师德建设，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素质。

五、未来发展目标

【/h/】以创建标准化学校为契机，继续深化学校内部管理体制改革，牢牢把握教学质量中心，大胆实施目标管理，完善教师综合评价体系，建立健全岗位责任制，加大科研投入，注重发展学生个性，全面提高学生素质，把学校建成优美的教育环境、优秀的教师、优秀的学生素质、一流的办学条件、一流的教学质量，让学校成为学生的学习天堂。