我爱孩子 新闻 八年级物理上册周周清9检测内容第六章质量与密度第3-4节(附答案新人教版)

八年级物理上册周周清9检测内容第六章质量与密度第3-4节(附答案新人教版)

八年级物理第一卷周9考试内容第六章质量与密度第3-4节(附答案新教育版)

测试内容:第6章,第3节和第4节

得分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ________

一、选择题(共6道小题,共31分。1 ~ 5题为选择题,每题5分;6题选择题,6分)

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1..金属块的密度为ρ,质量为m,如果分成三等份,每一小块的质量和密度为(B)

A、b、ρ

C.m、ρ D.m、

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2..为了在实验室测量一个试块的密度,在试块下端挂一个体积为10 cm3的铁块,使试块完全浸没在量筒内的水中,水面从无物体时的50 mL上升到90 mL。如果已知块的质量为21 g,则块的密度为(B)

a . 3.1×103kg/m3 b . 0.7×103kg/m3

c . 0.53×103kg/m3 d . 0.23×103kg/m3

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3..(武汉中考)为了测量金属块的密度,一个实验组制定了如下实验方案:

①用天平测量金属块的质量

(2)用细线系紧金属块,并将其轻轻放入空量筒

(3)向量筒中加入适量的水,并记录水的体积

④从量筒中取出金属块,记录水的体积

⑤用细铁丝系住金属块,将金属块浸入量筒中的水中,记录水的体积

⑥根据实验数据计算金属块的密度

以上实验步骤最合理的安排是(C)

a .①②③⑥b .②③①⑥

c .①③⑥d .①②③⑥

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4..古代劳动人民熟练地利用水开山采石:冬天白天在石头上打洞,用水把洞填平并封好,晚上气温下降,水结冰后石头裂开(冰的密度小于水的密度)。以下说法正确:(D)

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A .石材开裂后密度降低

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B .石材开裂后密度增大

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C .水结冰后,质量和体积增大,使石头裂开

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D .水结冰后,质量不变,体积增大,使石头裂开

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5..在学习了质量和密度的知识后,小明想用秤、量筒和水来完成下面的实际任务。你认为可以完成的是(C)

①测量牛奶的密度②鉴别金环的真伪③确定一束铜线的长度④确定铜球是空心还是实心⑤确定大量针脚的数量

A.①② B.①②④

c .①②⑤d .①②③⑤

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6..(多选)以下是某同学测定菜籽油密度的实验步骤。这些步骤中可以省略的步骤是(AB)

①用天平称出空矿泉水瓶的质量m0

②将矿泉水瓶装满水,称量其总质量m1

(3)用天平称量装满植物油的矿泉水瓶的总质量m2

(4)用量筒测量矿泉水瓶中植物油的体积V

⑤计算植物油的密度

A.①或④ B. ②或④

C. ②或③ D .不能省略

二.填写空题(每题4分空,共24分)

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7..在海鲜批发市场,经营者用冰块将海鲜覆盖保鲜,因为冰块使周围空气体温度降低_ _(填入“增加”、“减少”或“不变”),体积减少_ _,空气体(最后两个空填入“更大”、“不变”或“更小”)

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8..小然想测量底部面积为10平方厘米的长方体的密度。他用刻度尺测量了石块的高度,如图A所示,石块的高度是__2.00__ cm。用托盘秤测量木块的质量。天平平衡时,右侧板上的重量和平衡位置如图B所示,木块密度为__0.7×103__ kg/m3。

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9..纯牛奶密度为(1.1 ~ 1.2) × 103 kg/m3。李明想知道学校每天营养餐里的牛奶是不是纯牛奶。根据密度的知识,他和几个同学测量如下:先用天平称一箱牛奶的重量为250 g,然后空箱喝完重量为26 g。然后仔细观察牛奶盒,发现牛奶的净含量是200 mL。经过他们的测试和计算,学生喝的牛奶符合纯牛奶的标准(填写“是”或“否”)。

第三,实验探究题(30分)

10。(15分)(临沂中考)小明课外兴趣小组需要密度为1.15 g/cm3的生理盐水来检测配制的生理盐水是否合格。

(1)小明设计了如下方案:①用天平测量空烧杯的质量M1;(2)向烧杯中倒入适量的盐水,测量烧杯和盐水的总质量m2;3)将烧杯中的盐水倒入量筒中,测量盐水的体积v;④用ρ =计算盐水密度。

(2)团队成员认为该方案会使测量结果_ _变大(填写“更大”或“更小”)。原因是烧杯内壁粘有液体,所以体积较小,密度较大。

(3)组员改进了实验方案,进行了如下操作:

①将天平放在水平台面上,将天平移动到称重秤左端的“0”刻度线,找到指针的位置,如图A所示,然后向左调整平衡螺母;

②向烧杯中倒入适量的盐水,测量烧杯和盐水的总质量为__59.8__ g(如图B所示);

(3)将烧杯中的一些盐水倒入量筒中,读出盐水的体积(如图C所示);

【/h/】( 4)烧杯和剩余盐水的质量为15g;;

⑤盐水密度按__1.12__ g/cm3计算。

(4)为了制备合格的盐水,需要继续向盐水中加盐(填写“加盐”或“加水”)。

11。(15分)小丽想知道家里陶瓷茶壶的密度,就用壶盖做了实验。

(1)将壶盖放在调整好的天平左侧板上,将砝码放在右侧板上,移动天平。天平平衡时,天平的重量和位置如图A所示,则壶盖的重量为_ _ 43.2 _ _ g.

(2)如图B所示,将盖子浸入盛有水的烧杯中,然后将溢出的水倒入量筒中。水的实测体积为__20__ cm3,如图C所示,lid的密度为_ _ 2.16× 103 _
kg/m3。

(3)用这种方法测得的壶盖密度比真值大_ _(填入“太大”或“太小”)。

(4)小李随后利用现有设备探索水质与水量的关系:

(1)用调整好的托盘秤称量空烧杯时,将最小重量加到右边的板上后,发现指针在分度盘上的位置如图d所示,下一步操作应为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)她描绘了如图A所示的质量与体积关系的曲线图,经过分析,她发现由于烧杯和水的总质量被误认为是水的质量,所以曲线图线A没有穿过坐标原点。据推断,水的质量和体积之间的关系的图形线应该是__C__(填写“b”、“C”或“d”)。

四.计算题(15分)

12。(15分)软种石榴是淅川的扶贫项目。今年小明家种了软籽石榴,大丰收。小明想知道软籽石榴的密度。于是他把软籽石榴带到学校实验室,用天平和溢流杯测量软籽石榴的密度。他用天平测量了一颗软籽石榴的质量是400 g,装满水的溢流杯的总质量是460g;;然后将软籽石榴浸入溢流杯中,待溢流杯停止沥干后取出软籽石榴。然后量杯总质量为140 g,请按照上述实验过程回答以下问题:

(1)溢流杯排出的水质量如何?

(2)这种软籽石榴的体积是多少?

(3)这种软籽石榴的密度是多少?

【/h/】溶液:(1)石榴水质量:mshui = 460g-140g = 320g。

(2)石榴的体积:v = v水= = = 320cm3。

(3)石榴品质:m = 400g,

【/h/】石榴密度:ρ = = 1.25g/cm3 = 1.25× 103kg/m3。

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