我爱孩子 新闻 八年级物理上册周周清2检测内容第二章声现象第1-3节(附答案新人教版)

八年级物理上册周周清2检测内容第二章声现象第1-3节(附答案新人教版)

八年级物理上册周舟清2考试内容第二章声音现象第1-3节(附答案新教育版)

测试内容:第2章,第1-3节

得分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ________

一、选择题(每道小题5分,共40分)

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1..声音从空传入水中,传播速度为(A)

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A .变大b .变小c .不变d .不确定

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2..科技馆有一个“声音聚焦”装置,是一个形状像锅盖的凹面圆盘。如图,如果耳朵靠近设备固定架的中心,从远处传来的微小声音会变大。这是因为“声音聚焦”使从远处传来的声音反射并汇聚在其表面,从而改变了声音(B)

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A .音调b .响度c .音色d .传播媒介

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3..(绵阳中考)在关着门窗的教室里说话空,会比开着门窗的桌椅教室更响亮。原因是(D)

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A .声音的响度b .声音的音调较高

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C .声音和回声分开d .声音和回声混合在一起

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4..(成都中考)音叉共鸣实验如图:两个振动频率相同的音叉,一个音叉用橡胶锤敲击,另一个没有敲击的音叉也会发出声音。这个现象可以解释(A)

声音可以传递能量

b .声音传播不需要媒介

声音传播不需要时间

一个物体可以在没有振动的情况下发出声音

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5..图为童谣《小蜜蜂》的歌词和乐谱。小平唱《大家一起》的时候,声波的音调逐渐提高。这主要是由于下列哪项变化(D)

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A .声波的振幅逐渐增大

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B .声波的频率逐渐降低

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C .小平声带来回振动的时间逐渐增加

小平的声带每秒钟来回振动一次,逐渐地

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6..图为声波波形图,以下说法正确(C)

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A. B和D有相同的响度和音色

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B. A和D有相同的音调和响度

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C. A和B具有相同的音调和响度

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D. C和D的音色和响度都是一样的

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7..(郴州中考)以下关于声音的说法中,正确的是(D)

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A .我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音,因为它的翅膀振动幅度太小

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B .《不敢大声说话,怕惊扰人》中的“大声”是指说话的语气很高

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C .宇航员可以在月球上直接交谈和交换信息,而不需要使用其他设备

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D .听收音机里的歌可以根据声音的音色来区分歌曲的演唱者

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8..(河南中考)中国古诗词和谚语蕴含着丰富的声学知识。以下相关理解正确(D)

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A .《谁的玉笛在黑暗中飞》里的笛子是笛子管的振动产生的

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B .“鼓需要再锤一次”是指声音的音调与振幅有关

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C .“当你闻到它的时候,你知道你是谁”是基于声音的响度

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D .“柴门闻犬吠,夜风雪归人”说明声音可以传递信息

二.填写空题(每题2分空,共30分)

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9..人游泳的时候会引起水的震动发出声音,鱼会被吓跑,说明_ _液体(水)是可以发出声音的。鱼在和人类一样的条件下也能听到声音,即鱼不仅要有_ _个声源和_ _种传播声音的媒介,还要有_ _个正常的听觉器官。

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10..研究表明,大多数蝙蝠肺部的空气通过声带呼出时,会产生超声波,遇到空空气中的任何目标都会反射回来。蝙蝠的大脑可以处理返回的超声波,以确定目标离自己有多远。与人类的女高音相比,蝙蝠发出的声波频率_ _更高_ _(填入“更高”或“更低”)。受此启发,科学家发明了测量距离的声纳系统。

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11..弹钢琴时,用不同的力度弹同一个键,声音的响度不同;用同样的力度弹奏不同的键,声音的_ _音不同;用不同的乐器演奏同一首曲目时,它们的声音的_ _音色_ _一定是不同的。

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12..小明听到校园里的广播有节奏的响起,知道上课了,说明声音可以传递_ _信息_ _;医生用超声波清洁牙齿,发出声音的扬声器旁边的蜡烛火焰会晃动。这些事实表明,声音可以传递_ _能量_ _。

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13..如图,老师在教室里打右边的音叉,左边同一个音叉会把乒乓球弹起。这个实验说明了声音是物体振动产生的,也说明了__空气体可以传播声音。请再设计一个展示声源振动的实验:_ _ _用力敲桌子,在桌子上放一些小纸片,展示桌面的振动。

第三,实验探究题(20分)

14。(8分)小林用橡皮筋(粗细不同)、图钉、宽木片、纸箱等体育活动课的器材做了“尤克里里”,如图。制作调整后,就可以用这个“尤克里里”演奏简单的“音乐”。

(1)图表可以探索声音的音调与弦的粗细之间的关系。

(2)小林在第二张图中用同样的力度拨动木片左侧的“弦”,探索音调与弦长的关系。合理吗?_ _是不合理的_ _因为_ _不控制字符串厚度相同_ _。

(3)中国京族特有的单弦乐器——七弦琴,主要通过改变弦的长度来演奏委婉的曲调。

15。(12分)探究响度与哪些因素有关。

【/h/】设备:音叉、橡胶槌、铁架、硬质泡沫塑料球、细线等。

操作:

(1)用细螺纹栓一个硬泡沫球,挂在铁架上。球的作用是放大微小的振动,便于观察。

(2)用橡胶槌轻敲音叉后,发出很小的声音。让音叉的一只手臂外侧靠近接触球(如图),可以看到球被音叉弹开了一个较小的角度(填入“大”或“小”)。

(3)用橡皮锤用力敲击音叉,可以听到很大的声音,让音叉的一只手臂外侧接触到球,可以看到球被音叉弹开了一个较大的角度(填入“大”或“小”)。

说明:声源发出的声音响度与_ _振幅_ _有关。另外响度也和_ _到发声体的距离有关。如果这个实验是在true 空,球_ _ can _ _(填入“能”或“不能”)被弹开。

四.计算题(10分)

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16..一列长200 m的火车,沿直线匀速行驶,在进入某隧道前鸣笛800 m,司机鸣笛4 s后听到隧道口悬崖反射的回声,已知声音在空空气中的传播速度为340 m/s,问:

(1)司机听到反射回波时,距离隧道口有多远?

(2)汽车的速度是多少?

(3)如果列车匀速通过一条820 m长的隧道,列车完全通过隧道需要多长时间?

【/h/】解:(1)根据v =,声音传播距离为:s sound = v sound t = 340m/s×4s = 1 360m;

当司机听到反射的回声时,他离隧道入口的距离:

s = s sound-s0 = 1
360m-800m = 560m。

(2)从问题的含义来看,动车行驶的距离:S车= S0-S = 800m-560m = 240m;

动车速度:v列= = = 60m/s = 216km/H..

(3)动车匀速通过隧道的距离:s\’ = l车+l隧道= 200m+820m = 1 020m,

动车完全通过隧道的时间:t\’ = = = 17s。

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