学校管理标准自查报告模式

学校管理规范自查报告

【/h/】为了全面落实教育方针，深入开展素质教育，促进教育公平，促进学校依法办学和科学管理，在逐一学习《义务教育学校管理规范》后，我们将结合本校实际情况进行自查，现将自查情况和整改方案上报。

一、学校概况

【/h/】盐城市第八中学位于盐城市大庆东路35号，杜妍水街景观壮丽，铁路、公路交通便利。经过30多年的发展，学校拥有13个教学班，在校生614人，教职工72人(专任教师65人)，其中包括市、区学术带头人、教学专家、著名校长、著名教师12人。学校先后被授予“全国地理教学先进集体”、“省实施素质教育先进学校”、“省健康促进金奖学校”等荣誉称号。

二.学校管理

(1)严格执行义务教育课程计划和标准

【/h/】全面实施《江苏省中小学管理规范》。学校管理制度完善，管理规范，岗位职责明确。学校严格遵循国家课程标准，使用国家批准或国家授权的教材实施教学。

1。课程设置

【/h/】我们学校严格规范义务教育课程计划，全部课程和学时开学。

2。阳光体育

保证学生在学校每天有一小时的体育活动。认真开展体育艺术“2+1”专项活动

3。质量保证

(1)教师安排合理，分工明确，教师工作量细粒度，保证各类课程全面开放。(2)场地布置合理，保证实验设备、活动设备、运动器材和场地的统一协调。③加强师资培训和仪器管理，保证各类课程的质量和高效开展。④学校要走教师专业发展和内涵发展的道路，加强教师专业水平和师德建设。

4。健全的制度和法律保障

(1)开放所有课程，有足够的课时。按正常随机分班，无重点班、实验班等。

②不使用体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。

【/h/】③提倡启发式教学，注重学生个体差异，因材施教，注重综合实践活动的指导。

【/h/】④课程和教材要求的实验课开工率在95%以上。

【/h/】⑤严格控制学生课外作业，每天作业总量不超过90分钟。

⑥教育教学研究活动活跃，教学工作的各个方面也围绕着如何促进教师专业发展，提高教师专业水平展开。教务处和教研室认真检查并督促落实。

(2)教育经费按时拨付

【/h/】上级财政部门对我校教育的投入可以按照相关政策进行分配。教育经费保障机制改革及时实施，实行收支两条线管理。不存在挤占、转移、截留问题，不存在乱收费现象。教师工资能按时足额发放，已购买医疗保险，按时缴纳住房公积金。

(3)上级行政部门高度重视教育管理

1。组织和领导。学校发展受到了党和政府的高度重视，教育局的一些领导专门和学校结合。

2。集团管理。认真贯彻落实义务教育均衡发展的有关文件精神，把进步、教研、评教与小组相统一，班级规模不超过50人。

3。巩固九年级的成绩。招生范围内报名的初中学生全部入学，无退学，退学率0。

4。学校环境和安全。

【/h/】( 1)公安及相关职能部门组成专门小组，对学校周边地区进行调查走访，开展专项整治。(2)学校签订各级安全责任书，规范安全管理制度和措施，开展校园安全稳定矛盾纠纷调查调解，检查维护安全设施，坚持不懈地开展安全教育。

【/h/】( 3)广泛开展交通安全知识讲座，张贴宣传标语。

(4)学校不断完善德育工作机制，实行学校、家庭、社会相结合的教育网络。

三.存在的主要问题及改进措施:

(一)有个问题

1。学校教师年龄结构比较老，平均年龄46岁。但是，青年教师的个人教育和教学特点不明显，教学经验相对不足，个人特长不突出。“仿”师、“教”师多，“科研”师、“专家”师少，借的人多，病的重。另外学科不全现象严重，实现全校

2。学校缺少声、体、美教师，给学校艺术教育带来了很大压力，同时也在一定程度上阻碍了学生的全面发展。

3。当地经济发展水平、家庭经济状况、父母文化程度低、学生家庭环境和周边社区环境都制约了学校的发展。

(二)努力方向

1。进一步完善义务教育的巩固、平衡和延伸。加大《义务教育法》的宣传和实施力度，确保教学区儿童和农民工依法接受九年义务教育，严格防止适龄儿童少年辍学；关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童的就学情况。

2。坚持推进素质教育，狠抓教学日常管理，建设一支热爱集体、乐于奉献、对学生负责的教师队伍。

总之，学校在办学模式、教育教学管理、课堂教学、师资队伍建设等方面都取得了一定的成绩。但是，由于各种主客观原因，学校教育教学的日常管理、教学科研改革等。改进了空。我们将更加投入热情，开拓创新，努力把我们的学校建设成为让上级、家长和人民满意的文明学校。