我爱孩子 新闻 济南市槐荫区八年级语文下册期中试题及答案

济南市槐荫区八年级语文下册期中试题及答案

济南市淮阴区八年级语文第二册期中考试试题及答案

济南市淮阴区八年级语文第二册期中考试试题及答案

【/h/】该生总分150,答题时间120分钟。

注:将问题1-10的答案填入下表(如果写在试题上,答案无效)

编号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

回答

I. (21分)

1。以下单词中有些单词的正确发音是()(3分)

a . zhi chi(zh \\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\

B .脸红(fi)笑(shn)普通奶奶(sh)藏污纳垢(gu)

C .狩猎(Shu)沉默(jiān)戈壁滩(gg)坐危(jng)

D .黑暗(Yu)堪比(p)优雅(zu)和侏儒(ch ε)

2。以下文字无错别字的是()(3分)

答:枯燥的借口是可以一视同仁地学会的

B .神秘,悲伤,抑郁,万相更新

C .监禁精致,翻来覆去

D .毫无疑问,小弟是热情真诚的

3。下面句子中一些成语的正确用法是()(3分)

A .组长提出的建议很有价值,大家都附和,积极支持。

B .大海繁花似锦,岸边桑树青青,沧桑的美景让游客流连忘返。

C .对于重拍名著是否应该尊重原著,每个人都有不同的看法。

D .无论素材多么无聊,在他精彩的回春之后都会活过来。

4。以下句子是()(3分)

a .通过中国诗歌大会,人们重新认识到诗歌的美。

B .李大爷种的荔枝一摘下来,几乎都被一个空抢购一空。

C .学校将对校园内各种设施的安全隐患进行全面整改和排查。

D .我们应该在追求梦想的过程中努力学习,为中国梦的实现做出贡献。

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5..以下句子标点符号使用不正确是()(3分)

【/h/】a .上周,光明小学推出了以“让阅读伴随我成长”为主题的阅读活动。

【/h/】b .立体斑马线的视觉效果很神奇:从远处看,好像地上升起了长方体。

c .文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛流传。

【/h/】d .面对各种突发事故,很多没有经验的司机不知所措,不知道如何应对。

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6..以下对正文的错误理解是()(3分)

A .藤野先生是一篇怀旧散文,表达了作者对藤野先生真挚的怀念之情。

B .《我的母亲》是鲁迅自己中年时期的人生历程的回顾,叙事与抒情相结合。

C .《敬畏自然》讲的是人与自然的关系。作者认为人类应该敬畏和热爱自然。

D .“嘿——出来”警告世界,如果不从根本上解决环境问题,环境污染将威胁人类的生存。

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7..以下关于三国演义的说法不正确()(3分)

A .《三国演义》的作者是元末明初小说家罗贯中。

B .《辩儒》《借草船之箭》《七擒孟获》刻画了诸葛亮足智多谋的形象。

C .关羽是忠义的化身,他的相关故事有:独骑千里,义释曹操,驱七军等。

D .曹操是一位杰出的军事家。他灭了吕布,官渡一败袁绍就赢了夷陵之战。

二.(30分)

(1)上课读文言文

阅读以下段落,完成问题8-10。(共9分,每项3分)

马说

有伯乐,再有千里马。千里马常见,伯乐不常见。所以虽有名马,只是被奴才之手羞辱,诸子死于槽间,不叫千里。

如果一匹马在千里之外,它会吃或吃一块石头。食马者不知千里可食。就是一匹马,虽然有千里之外的能量,但是食物不够,力量不够,只有漂亮,而且想跟普通的马一起等都没有,还要求它千里之外?

【/h/】你不能物尽其用,你不能物尽其用,你不能通你的意思,你就会来到政策上,说:“天下没有马!”喔!真的没有马吗?我真的不懂马!

8。以下解释有误的项目之一是()(3分)

A .食马人不知道千里可以吃:喂,喂

B .不要把它当作政策:鞭笞

C .死于槽间:两匹马在一起驾车

政策来了:面对

9。以下含义和用法相同的项目之一是()(3分)

A .听起来你很长时间都不能理解你的意思。

真正没有马的人希望能够旅行数千英里

C .那些不使用他们的方法来享受自己的人

D .学而不思则罔

10。以下对所选文本的错误理解是()(3分)

a .本文选自“唐宋八大家”之一韩愈的《韩愈文选杂文》。

B .本文运用了用实物表达自己意愿的写作手法。这是智者见不到智者大师的比喻。

C .第一段描述了Maxima被埋葬的原因,最后一段以问答的形式总结全文。

D .全文讽刺统治者埋没、摧残人才,维系作者的怨恨。

(2)课后阅读文言文

阅读以下段落,完成问题11-13。(共6分,每项2分)

岳飞,生于香洲汤阴。少负①正直,重厚寡言。人才是对启蒙敏感,对记书强烈②,尤其是左的《春秋》、孙武的《孙子兵法》。家境贫寒,拿的是蜡烛钱,背的是Xi达达,睡不着。天生神力,无冠,能持弓三百斤。学会向周统射击。同样的镜头,三支箭在中间,显示飞行。飞弓破弓③;再来,再来。带着无比的惊喜,送给你心爱的弓。飞行有利于自我练习,也有必要这样做。

[注] ①阴性,有。②强:擅长。③ ku (ku):箭尾。

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11..用“/”打断下列单词中的句子。(抽两个名额)(2分)

三个矢量同向显示飞行

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12..用现代汉语翻译下列句子。(2分)

我家穷,拿蜡烛当工资,背Xi哒哒,睡不着。

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13..结合文选谈谈岳飞为什么能成为一代名将?(2分)

(3)诗歌阅读

读下面的古诗词,完成问题14 ~ 15。(共6分,每项3分)

这座城市的南部

曾巩

【/h/】横池下雨,水满堤,山高路乱。

桃李皆开,唯有绿草齐。

14。这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,是想象描绘出来的。(3分)

15。第三和第四句使用了什么表达技巧?有什么寓意?请简要分析。(3分)

(4)根据原文写

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16..按要求填写相应的报表。(共9分,每项1分空)

然而,尽管中国保持着我们的友谊。(送别王波赴蜀任职的杜副省长)

(2),铜雀春锁二桥深。(杜牧《赤壁》)

(3)山河破碎,风飘。(文天祥《穿越零海洋》)

(4),然后坐着看升起的云。(王维《我在终南山的退路》)

(5)在《赏乐天扬州初会》这首诗中,自然风光的变化被用来暗示社会的发展,蕴含哲理

的句子是:,。

(6),不要关注财富。(陶渊明《吴柳先生传》)

(7),旋一千块银子,全部回来!。(“将入酒”)

(8)严寒来临时,霜雪降临。(庄子)

三.(31分)

阅读以下文章,完成问题17-20。(总共13分)

准确预测天气有多难

(1)人们渴望预测天气变化,真正做到“提前计划”,但“有突发事件”,要准确预测天气并不容易。

②影响天气预报精度的根本原因是大气运动本身的随机性。大气变化是一个复杂的运动过程,充满了各种可能性。对此,美国气象学家爱德华·劳·伦茨有一个生动的比喻:“巴西丛林中的蝴蝶扇动翅膀,可以在美国德克萨斯州引发飓风。”这就是所谓的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下,任何一种预测结果都要承担风险。人们对天气形成初始状态的观测总会有一些误差,即使是很小的误差也会使预测结果大相径庭。

(3)各种复杂地形也会给大气运动带来影响。比如青藏高原地势高,受太阳辐射后温度升高,特别是夏季,成为高空大气环流的热源;气流经过时,要么从上方经过并被加热,要么向四周流动,从而形成西南涡等天气系统,使得整个大气环流形势非常复杂。可见错综复杂的地形也是一个爱添乱的“麻烦制造者”。

(4)此外,不同的天气类型在预测精度上有很大的差异。对于高温、寒潮、梅雨等范围广、时间尺度长的天气,预报精度较高。全国24小时晴天雨天预报和最高最低气温预报都能达到“保持接近十”的目标。但有些天气发生突然,具有很强的局部特征,如强对流天气,即短时间内出现冰雹、暴雨、强闪电、龙卷风等,预报准确率很低。

⑤在诸多因素的影响下,预测的难度肯定会增加。这就像玩拼图游戏:如果只有8个盘子,孩子就可以拼出来;如果是800块,大人可以拼出来;但如果是8000万元以上,那么“神”是拼不出来的。

⑥然而,随着计算机的普及和数值预报方法的重新选择,天气预报的精度也在不断提高。英国气象局正在开发一种新的计算机模型,气象学家可以用它来发布1平方公里范围内的天气预报。在不久的将来,人们可以在更小的区域内即时获得准确的天气信息。届时,气象学家在发布温布尔登网球赛的天气预报时,不仅会预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气,还可以将精度设定在比赛场地500米以内。

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17..为什么准确预测天气不容易?(3分)

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18..从解释方法的角度,简要分析④段划线句的表达功能。(3分)

【/h/】这就像玩拼图游戏:如果只有8个盘子,孩子就可以拼出来;如果是800块,大人可以拼出来;但如果是8000万元以上,那么“神”是拼不出来的。

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19..阅读第②段,分析以下句子中的一些单词是否可以删除。(3分)

影响天气预报精度的根本原因是大气运动本身的随机性。

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20..以下诗句描述了不同的天气类型。预测这两种天气类型既困难又容易。请用文中的相关知识来分析。(4分)

“乌云翻墨未盖山,白雨跳舟。”(6月27日苏轼《王虎楼醉书》)

“黄梅时节家家下雨,草塘里青蛙遍地。”(赵师秀《邀客》)

阅读以下文章,完成问题21 ~ 24。(共18分)

(2)孤独的老乡

我不知道他的名字。我们叫他小吴吧。

(2)第一次质问小吴,我无法确定他在我眼皮底下多久了。在广阔的天安门广场,游客络绎不绝。大家背对着高耸的塔楼,都忙着拍照留念。小吴不是这样的。他东张西望,东张西望,老是跟在别人后面开车,偶尔竖起耳朵,偷听别人说话,形迹可疑。

3在广场巡逻的时候,我拦住小吴,问:“你在干什么?”他捏了捏自己的裙子,嘀咕道:“我在丰台工作。”

4“我问你想在天安门广场做什么?”

⑤“没什么。”

⑥“说实话,我注意到你不是一次两次了。为什么总是盯着其他游客看?”

⑦ \”I…我在找人。”

⑧你在找谁?

⑨“寻找故乡。我来北京三年了,没见过老乡。”

【/h/】⑩鼻子酸酸的,拍了拍小吴的肩膀说:“注意形象,不要太露骨,不要干扰别人。”他含泪点点头。

天安门广场像草原一样广阔,到处都是来自祖国四面八方的人,河流一般都来到这里。黄昏时分,夕阳下,人流越来越快。小吴靠着无数张脸走着,小心翼翼地分辨着暮色中的每一张脸,每一句方言。

夜深了。广场上游客很少,灯也很懒。小吴拖着疲惫的身体,赶上了20路公交车。公交车从我身边飞驰而过的时候,我看到小吴举着吊环在一群人中间挤来挤去,眼里满是不情愿。

小吴的到达时间很固定。每周日早上换三辆车,晚上再换三辆车。巡逻的时候经常遇到他,有时候会问“找到了吗?”他看起来总是很沮丧。

有一次,我发现他看起来很不一样,跟着一个旅行团走了很久,最后悄悄离开了。我问他:“不是吗?”他失望地回答:“不是,是邻县的。”

“邻县也是老乡。”

他摇摇头,固执地说:“连个县都不是。能算老乡吗?”我安慰他说:“我真的很想家,你回去看看吧。”他笑着说:“回家?我父亲在山上撞到石头时被杀了。女方再婚,去了外省。那里是什么家?”说完,抛开两条枯瘦的腿,消失在人群中。

【/h/】有一天下午,小吴找到了他标准定义的老乡。远远地,我看见他和一个提着公文包的中年人在国旗下拉扯。我立刻冲了过去。小吴看到我,激动地说:“他是我老乡,绝对老乡!”中年人扔掉小吴的手,整了整领带,喊道:“老乡?谁跟你是一路人,老子是北京人!”小吴说:“你作弊。你刚刚打电话说你家乡话。我听到了。你是我们县的。”中年人厌恶地挥挥手,骂:“神经病。”小吴一听,身子一晃。

【/h/】这件事之后,我很久没见小吴在我眼皮底下瞎转悠了。我不禁想:你是放弃了还是离开了北京?这孩子挺好的。好久没见他了。真的让人有点担心。

小吴又出现了,带着一对老人去看升起的国旗。这对老夫妇看起来很痛苦,衣衫褴褛。我问他:“你找到老乡了吗?”小吴道:“不是,他们是聋哑夫妇,东北人,没有老乡。我告诉他们,我们做老乡吧。”

我如释重负地笑了笑,说;“那给我加一个。”小吴怀疑地问:“你?”我看着远方,沉默了一会儿。我说:“我在这里巡逻快三年了,没见过老乡。”

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21..根据课文意思,用简洁的语言填写下表。(4分)

剧情主要事件

当初小吴找老乡的时候被质问。

发展(1)

高潮(2)

【/h/】最后小吴和一对聋哑夫妇是东北老乡,“我”主动加入。

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22..文章中“我”对小吴的态度有一个渐变的过程。根据文章内容,用适当的文字填写空。(4分)

疑问→ () → () →识别

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23..品味语言,回答问题。(6分)

(1)结合上下文欣赏第10段中的一些词语。(3分)

他含泪点点头。

(2)从人物描写方法的角度欣赏第一个画线句。(3分)

【/h/】小吴一听,身子一晃。

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24..联系全文,谈谈小说结尾的美。(4分)

四.(8分)

【/h/】班级开展以“把握快乐,健康成长”为主题的综合实践活动。下面是本次活动中的一些问题,请大家参与解决。

25。活动开始前,你代表班里邀请了学校心理咨询室的王主任给你做专题讲座。请完成以下对话。(4分)

你:王主任,我是九年级XX班的学生。我们班想请你在周四下午的课外活动中给我们做一个关于“把握幸福,健康成长”的专题讲座。可以吗?

【/h/】王主任:哦,很遗憾,周四下午课外活动结束,我还要给留守儿童做心理咨询。你想换个时间吗?

你:

王导演:好,那你一定要去。

26。活动课上,师生畅所欲言。已经过了预定时间快半个小时了,也过了你平时的离校时间。这个时候你要用老师的手机给妈妈发短信,告诉她为什么不能按时回去吃饭。你应该如何起草这条短信?(4分)

V. (60分)

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27..按要求写。

请写一篇标题为“一路上有你”的文章。

【/h/】要求:①可以大胆选择自己最能驾驭的风格,写出自己最熟悉的内容,表达自己的真实感受;

(2)正文中不应出现真实的学校名称或人名。必要时可用“×××”代替,否则扣分;

3不要复制;(4)不少于600字(如写诗,不少于20行)。

600字

700字

800字

八岁的中国人回答

I. (21分)

1。b评分意见:此题3分。

2。一个评分意见:这个问题3分。

3。c评分意见:此题3分。

4。d评分意见:此题3分。

5。c评分意见:此题3分。

6。b评分意见:此题3分。

7。d评分意见:此题3分。

二.(30分)

8。b评分意见:这个问题3分。

9。一个评分意见:这个问题3分。

10。c评分意见:这个问题3分。

11。三矢量同射/全在中间/为了显示飞行

12。(岳飞)家里穷,捡柴火当蜡烛照,背诵学习到天亮,不睡觉。

13。没有什么野心,只有努力和苦练。

14。风过,雨卷珠帘,水溢出碧蓝的池塘,潮水涨过池塘。远山含绿叶,错落有致,小径明净。

15。运用对比(或衬托)手法,将散落的桃李与暴雨后绿油油、整齐的小草相比较,隐含着桃李虽艳丽,生命力却弱,小草朴实,生命力却强的哲理,歌颂小草不易毁灭的顽强精神。

16。天堂仍然是我们的邻居

如果东风与周郎不协调

(3)人生经历起起落落,雨打平

(4)我会一直走下去,直到水挡住我的路

(5)千帆在沉船边,万木春在生病的树前

不要担心贫穷

既然上天赋予了天赋,就让它发挥作用吧!

我知道松柏的荣耀

三.(31分)

(一)

17。大气运动本身是随机的;各种复杂地形都会影响大气运动;不同天气类型的预报准确率差异很大。

18。运用类比的方法,把天气预报比作玩拼图游戏,形象地说明在诸多因素的影响下,天气预报的难度增加。

19。“基础”就是“最重要”。说明影响天气预报精度的主要原因是大气运动本身的随机性,此外还有其他原因。删除后过于绝对,与实际不符,体现了说明文的准确性。

20。苏轼的诗描写暴雨天气,由于暴雨发生突然,具有很强的地方地域特色,所以很难预测。赵师秀的诗描写梅雨,因为梅雨空的范围大,时间尺度长,很容易预测。

(ii)

21。①小吴找了个邻居,没想到是老乡。(2)小吴找了一个同县老乡,却被对方拒绝辱骂。

22。理解关心(或关心,关心)

23。①《王》极言萧伍眼中满是泪水,形象地表现了萧伍因理解“我”而动容的情态。

(2)用细节描写(或动作描写)表现小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望的心理

24。收到意想不到的令人难忘的艺术效果;深化主题:以萧伍为代表的孤独者,面对孤独,不甘寂寞。(有道理)

四.(8分)

25。星期五下午怎么样?如果可能的话,我们会在周五下午的课外活动中在教室等你。

26。例子:妈妈,现在我们班正在举行主题班会。我不能按时回去吃饭了。你和爸爸吃饭的时候不要等我。你应该先吃饭。

V. (60分)

27。作文评分建议:

评分方式:写作成绩+基础成绩+创新成绩

(1)写作分数:10分

(2)基本分35分:符合题意,内容完整,材料真实,文字遵循语序。

【/h/】扣2-3分扣完;材质有伪感2-3分;内容不全的,酌情扣分;

【/h/】病句错误扣2-3分。以上几点可以积累。

(3)创新得分:0-10分

①选材意向:加0-5分。选材大众化,意向平庸0分;有独特的观察角度,选材新颖,加3分;选择新颖独特的材料,有独特的生活体验,充满情感或者富有哲理,加5分。

②立意手法:加0-3分。0分;正确使用倒叙,间歇期,对事物产生好感,先压制他人,加3分。

③详细语言:加0-3分。语言平淡,叙事只有0分;描述细腻,细节生动

3分写,适当的风景,有意义的语言。

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