小学校本培训教师个人总结范文

小学校本培训教师个人总结

教学是教师最专业的工作。校本培训的根本重点是提高被培训教师的师德素质和教学专业能力，为提高学校教育质量奠定基础。今年，学校对教师进行了师德教育、基本技能提升培训、现代信息技术学习、新课程理念、教育艺术和教育科研能力培训等多方面的培训。现在我的培训经验总结如下:

【/h/】在今年的校本培训中，教师的专业素养、专业态度、专业知识和能力等与教师专业发展相关的各个方面都受到了全方位的关注，如教师的专业素养、负责任的态度和成长目标等。普通教师和专家的比较表明，教师的知识不仅是定量和定性的，更重要的是结构性的——教师需要的本体知识、条件知识、经验知识和背景知识都整合在具体的教育实践中，而专家则致力于一些研究，消息灵通，经验丰富，可以为教师提供快速有效的帮助。

【/h/】通常某一种专门的教师培训培训教师时，把教师当成学生，从基础教育理论到各科教学内容和方法进行系统的培训，即综合培训。这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每个老师都有自己的优点和优缺点，校本培训可以扬长避短，很好地解决这样的问题。老师在学校教书已经很久了。老师、校长、普通老师都很了解对方的优缺点。比如年轻教师课堂经验不足，不能很好的把握课堂的进度，不能很好的调动学生的学习积极性。有经验的中老年教师可以针对这些标准问题对青年教师进行有针对性的指导，可以在教室内，也可以在教室外，也可以在办公室内。所以这种训练模式针对性很强，在某些方面可以收到立竿见影的效果。

“问一下哪里的运河是畅通的，因为有活水的来源”。学习是教师的终身必修课。在信息时代，只有坚持不断学习，才能不落后地适应时代发展的需要，尤其是对教师而言。校本培训与时俱进。从这些方面入手，着重引导教师学习，提高教师的实践能力，对教师顺利实现“三年发展规划”大有裨益。