我爱孩子 新闻 部编七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”教案

部编七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”教案

部编七年级历史第十一课第一卷:西汉王朝的建立与“景治”教案

第十一课西汉的建立与“山水之治”[h/]

了解西汉的建立,了解“山水之治”。

知识和能力

了解西汉的基本史实,如西汉的建立,休养生息的政策,以及“山水之治”,通过历史现象了解历史发展规律,思考内在的因果关系。

工艺和方法

研究与本课相关的史料,获取有效的历史信息,使理论来源于历史。

情感态度和价值观

汉初统治者政治宽厚,生活俭朴。他们简朴的风格一直受到历史学家的称赞。

强调

休养政策;“山水之治”。

困难

汉初采取休养政策的原因。

【/h/】由刘邦的大风歌导入。(学生在多媒体中朗诵或演奏音乐诗词——风起云飞,贾伟海归故里,安得勇士守四方)

老师指出刘邦是中国历史上少有的平民皇帝。他在48岁时带领民众奋起,在56岁时成为西汉开国皇帝。刘邦建立的汉朝是我国历史上的一个重要朝代,是我国封建社会和多民族国家统一的最初发展时期。

追问问题:平民皇帝有什么样的治国方略?西汉初年采取了怎样的统治政策?他之后,汉朝发生了什么?今天我们来学习第十一课《西汉的建立与景治》。

一、西汉的建立

老师:刘邦打败项羽,统一全国。那么,刘邦是如何登上汉朝王位的呢?现在,请欢迎历史场景剧组的学生为我们重现当时的历史。

活动1:情节剧表演。

场景一:正厅上面。

刘邦:韩信和彭越,我已经履行了我的诺言,立你们为楚王和越王。你还想要什么?

韩信:我受君王之托,请你做皇帝。

刘邦:我做不到。能被称为皇帝的人都是明白人,远远超出了空空谈的人的能力。我不能承担这么重的责任。

彭越:你是圣人!

刘邦握了握他的手说:“我出身卑微,以后再说吧。”。

而且,国家离不开你,否则世界又会变得不稳定。当你成为皇帝,我们会对你忠诚至死!

刘邦:既然你们都这么看,觉得对天下人有利,那就言出必行吧。

旁白:公元前202年,刘邦举行了盛大的登基仪式,给国家起名为汉,给都城长安起名,史称西汉。

场景二:在庆功宴上。

旁白:刘邦称帝不久,就为大臣们设下了宴席。

刘邦:先生们,你们不会欺骗我,但你们可以告诉我真相。我问你,为什么项羽输了我还能赢天下?

大臣:陛下攻城之后知道与大家分享利益。然而项羽嫉妒他的才能,打了一场没有功德的仗,所以才输了天下。

刘邦:你只知道一个,不知道另一个。说到运筹帷幄,决胜千里之外,我不如张亮;治国安民,运军粮,我不如萧何;指挥百万大军,打赢这场战役,攻必克,我不如韩信。这三位都是杰出的人才,我会任用他们,这就是我能成就世界的原因。项羽手下是个范增,任用不当,最后被我俘虏。

【/h/】老师:从秦末农民起义到项羽战败自杀,大规模的血腥战争持续了好几年,但是西汉建立后,WINNER却无法欢欣鼓舞,因为留给开国皇帝和大臣们的是一片满目疮痍、满目疮痍的景象。

活动2:小组合作和数据研究。

【/h/】物质一是韩兴,其次是秦穷(同弊),群臣联手,百姓丢了功课,大饥荒。每米石五千,人互相吃,死人过半…天下已定,民死以盖臧(同藏),皇帝既然不能有酒(同色马),就要么坐牛车。

材料2将被运送到牛车。

【/h/】【问题探究】结合以上两个材料和知识,西汉初期出现了怎样的社会局面?汉初统治者面临的第一个问题是什么?

【/h/】答案提示:情况:西汉初期,经济萧条,国家贫穷,到处破败荒凉。

问题:如何恢复和发展社会生产,巩固新王朝。

二.休养政策

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1..原因

刘邦皇帝登基后,国家很穷,到处都是荒凉的景象。面对这一现实,汉初统治者只废除了秦朝的苛法,以民为本,恢复了社会经济,使国家得以保持长期稳定。此外,刘邦还亲自参与了秦末的农民战争,见证了秦的灭亡过程。他注重从秦之死中吸取教训。

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2..措施

一旦发布军事复员令,所有复员的军官和士兵都可以根据其军事功绩被分配田地和住所或免于分配。动员流亡者回乡,“恢复爵田宅”。将在全国范围内推动释放无罪人员和奴婢,并将增加农业劳动人口。

史料2刘邦根据官俸和政府支出制定了全国的税收总额。地租,或土地税,按五种税率征收;口赋又称“计算赋”,是人口税,按每人每年(120元)计算。

【/h/】【问题探究】基于资料分析和所学知识,汉高祖在位期间采取了哪些休养政策?

答案建议:①让士兵回家种地。

(2)释放那些因战争和饥荒而成为奴隶的平民。

(3)降低农民税收。

(4)徭役和兵役的相应救济。

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3..效果

刘邦颁布了恢复和发展社会经济的政策,对汉初社会经济的恢复和发展起到了积极的作用。这些休养生息的政策意义深远,为“山水之治”奠定了一定的基础,从而使达汗王朝逐步走向“山水之治”。

第三,“景观法则”

【/h/】活动三:梳理总结。

【/h/】观看纪录片《初出茅庐时的繁华——西汉初年的治景》片段,结合教材,小组(四人)合作整理,总结文帝、景帝时期的治国措施,并向全班展示报告。

同学1:文帝、景帝时期,提倡以农为本,注重发展农业生产,鼓励开垦,将土地税降为30税,提高了农民的生产积极性。

同学2:文帝、景帝时期废除了一些重刑,“有法可依,违法必究”。

同学3:文帝、景帝时期,勤于实践,以身作则,反对奢侈。

同学4:他能够很好的处理好与边境民族的关系,通过“调和”的手段有效的阻止了匈奴的入侵。

【/h/】首都的钱太累了,没法教。太仓的小米,里面满是露水,堆积在外面,腐败不堪,不能食用。

这个材料说明了什么样的问题?和活动2有什么区别?原因是什么?

(西汉初年与“山水之治”景象形成鲜明对比,由此可知“山水之治”是汉初休养生息的延续和发展,使中国成为天下第一的局面,为汉武帝大一统的形成奠定了基础)

【/h/】在楚汉之争中,刘邦取得了建立汉朝的胜利,都城在长安,史称西汉。西汉初期,由于连年战乱,生产受到严重破坏,经济萧条。汉高祖刘邦采用“黄老论”,以休养生息的政策治国,经济得到恢复和发展。文帝、景帝时期,他们继续实行休养生息、以身作则提倡节俭的政策,极大地增强了国力,最终形成了“文治天下、景治天下”的局面,为汉武帝时期统一局面的形成奠定了基础。

第十一课西汉的建立与“山水之治”[h/]

西汉建立汉高祖刘早期的经济萧条

文迪精帝\\a\\vs4\\al(崇尚节俭,废除“风光治”的严苛法律”

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