幼儿园小班音乐活动

活动目标

1。感受音乐活动中的快与慢，重与轻的变化。

2。愿意参加活动，让手脚动起来。

3。在音乐活动中快乐。

4。感受旋律氛围，享受和同龄人一起参加团体音乐活动。

5。培养孩子的音乐节奏，发展孩子的表现力。

活动的重点和难点

1。感受音乐的快慢轻重节奏

2。让你的手和脚随着节奏移动

活动准备

1。一首快节奏慢节奏重音乐

2。鼓

活动流程

(一)，引起兴趣

音乐游戏《黄老先生有一块地》让孩子模仿小动物的声音。

(2)，动动手

1。老师:“王先生今天带了个小鼓。现在我来敲敲这个小鼓。请听听。第一次敲一下:_ _ _ _ _ _ _(慢)

2。我再敲一下:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(快)

3。问题:“刚才老师敲了两下吗？

4。老师:“现在让我们随着鼓声拍手。请仔细听老师敲得快还是慢。”游戏重复两次。

(3)，移动你的脚

1。老师:“现在老师又敲这个小鼓了。请听听这敲门声。我第一次敲:_ _ _ _ _ _ _(轻)

2。我再敲一下:_ _ _ _ _ _ _(重)

3。问题:“刚才老师敲了两下吗？

4。老师:“现在我们跟着鼓声走。请仔细听老师敲得重还是轻。”游戏重复两次。

(4)，手和脚

小朋友，刚才打鼓时节奏忽快忽慢，我们怎么办？我们敲得重又轻的时候会做什么动作？我们再玩一次，看看谁的手脚最好。

听音乐

1。老师:“孩子听得懂鼓，声音可以重也可以轻，快也可以慢。现在让我们听两段音乐，听听它们的不同之处。先听第一段。”-播放快节奏的音乐，孩子可以随着音乐拍手。

问题:“这音乐听起来怎么样？”

2。让我们再听一段音乐——放慢节奏的音乐，孩子们可以随着音乐拍手

问题:“这音乐听起来怎么样？”

3。根据音乐模仿动物形象

A .老师:“现在让我们根据音乐模仿小动物，想想当我们听到快节奏的音乐时，我们能模仿什么动物。当我们听到慢节奏的音乐时，我们可以模仿什么动物？听到大声的音乐怎么办？听到轻音乐可以模仿什么动物？

老师和孩子们随着音乐一起模仿各种各样的小动物。

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