幼儿园大班体育游戏教案及教学反思：《有趣的结冰游戏》

活动目标:

1。倾听信号并采取相应的行动来发展儿童的灵活反应能力。

2。勇敢而不怕冷地参加体育锻炼。

活动准备:

可以读儿歌“让我们一起锻炼”[h/]

活动流程:

首先，会话导入活动

1。老师:孩子们，现在是什么季节？冬天的天气怎么样？有什么好方法让我们的身体变得更暖和吗？

2。老师:让我们一起锻炼吧。

3。边读儿歌边做模仿练习。

第二，玩冰上游戏

1。老师:你现在感觉怎么样？(热烈)那我们来玩一个有趣的游戏“冰上游戏”。

提出游戏要求:当你听到老师说冰块冻结时，你必须摆好姿势，不要动；当你听到冰融化时，你可以自由移动。你明白吗？

2。孩子们开始玩耍:老师:冬天来了，雪花在天上飘。你会知道小雪花是如何从天上掉下来的吗？(孩子们自由表演)雪越来越大了。让我们滚雪球吧！(引导孩子紧握双手转身的动作就是滚雪球)滚，滚，滚，滚，滚累了，想休息一下吗！(孩子们站在原地休息)天气越来越冷，雪球变成了冰。(提醒孩子们摆十秒钟的姿势。)当太阳出来时，冰融化并变成水蒸气。(孩子们做放松练习)

3。在第二个游戏中，老师提出了难度:让两个孩子拿着雪球和冰块。“教学案例来自:屈老师的教学案例网”[h/]

(雪球冰块可以容纳三个人和四个人。老师视情况而定。)

三。结束

你今天玩得开心吗？让我们向机器人学习，然后走回教室！

模仿练习:让我们一起练习

冬天很冷

让我们一起锻炼吧。

伸出手去，骑上马车，

丁，丁，

铃儿叮当快乐地骑着。

张开双臂飞翔，

左侧，右侧，

转身飞吧。

弯腰拍球，

跳一跳，

球真的很听话。

再次挥杆，

向前摆动，向后摆动，

荡来荡去很有趣。

活动反映:

在活动的设计中，发展儿童身体运动的协调性和鼓励儿童探索他们自己的游戏材料的方式的双重价值得到了很好的体现。值得提醒的是，儿童在健康和体育领域的个体差异相当突出。在项目的制定和实施过程中，教师如何体现对不同能力儿童的分类指导？