在2019-2020学年，河北教育版一年级数学第二册6。理解图形单元测试(答案)
6。理解图形
首先，选择题
1。如何移动图形以获得完整的葫芦？
A .向左折叠b .向右折叠c .向下折叠
2。三角形是()。
空调
3。圆有()对称轴。
a.1b.4c .不计其数
4。如果下图是平行四边形，则它是()。
空调
二。真或假
5。图片中有两个长方形。
6。长方形和正方形是四边形，所有四个角都是相等的直角。
7。四边环绕的图形是平行四边形。
三。填写空问题
8。魔方的每一面都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
9。在下图中，有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10。填写空进行操作。
用四根小棍组成一个正方形，如图所示:，沿一个角按压正方形，按压后变成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11。根据图片填空。
有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
12。这只小狗正在数数字，但它不会数。请帮助他。
有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
四。答案
13。数数并涂上一层。(每个图形使用一种颜色)
14。根据需要的颜色。
五.申请问题
15。学生们排队。小兰前面有5个人，小兰后面有7个人。这一行有多少人？
参考答案
首先，选择题
1。[回答] B
[分析][解决方案]根据平面图形的基本知识，通过将图形向右折叠
[分析]平面图形的基本知识
2。[回答] C
[分析][解决方案]三角形被三条边包围，是一个封闭的图形，所以答案是C.
[分析]这个主题是检查学生对三角形概念的理解，他们识别图形的能力，以及他们对数学概念的严密性的感知。
3。[回答] C
根据轴对称图形的定义，一个圆有无数对称轴。
[分析]这个问题主要考察轴对称图形的定义
4。[回答] C
[解析]
二。真或假
5。[回答]错误
[分析][解决方案]图片中有三个矩形，原来的标题错了。
因此，答案是:错了。
[分析]这个问题主要考察对矩形的理解。通过计数，我们可以看到有两个单独的矩形，包括两个矩形
6。[答案]是正确的
[分析][解决方案]矩形和正方形有四条边和四个角，它们都是直角。
[Analysis]本课题旨在培养学生的分析能力，使学生能够感知数学的严密性和逻辑性。
7。[回答]错误
[解析]
三。填写空问题
8。[回答]正方形；相等
[分析][解决方案]用魔方判断正方形，直观地看到正方形各边之间的关系。
[分析]利用平时广为人知的魔方，加强对方块的理解和特征。
9。[答案]4；4；2
[分析][解决方案]解决方案:有4个圆、4个正方形和2个三角形。
所以答案是:4；4；2 .
[分析]圆是曲面图形，正方形由四条边组成，三角形由三条边组成，因此可以判断图形的数量。
10。[回答]钻石；四边相等的四边形；正方形的四个角是直角
这个问题不难找到答案。
[分析]本课题旨在培养学生的观察能力、操作能力、归纳能力和学习兴趣。
11。[答案]2；2
[解析]
12。[答案]7；2；2；8；3
[分析][解决方案]解决方案:有7、2、2、8和3。
所以答案是:7；2；2；8；3 .
[分析]找出每个图的特征，然后依次统计每个图的数量。注意正方形和长方形的组合。例如，窗口中有五个正方形和四个矩形。
四。答案
13。[回答]解决方案:如图:
[分析]五个正方形被漆成灰色，八个长方形被漆成红色，一个平行四边形被漆成黄色，四个小圆被漆成黑色，三个三角形被漆成绿色。
14。[答案]
[解析]
五.申请问题
15。[回答]答案:5+1+7=13(人)答:这条线有13个人。
[解析]
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