2019-2020河北教育版一年级数学期中试卷一(答案)
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I .填写空问题(34分)
1。从右边看，第一位是()，第二位是()，第三位是()。
2。十位中有五位，一位中有九位。这个数字是()，发音为()。
3。写出5位数字，10位中有5位: ()，()，()，()，().
4。写出5个两位数，每个数字1:()，()，()，()，().
5 、
(1)小丁前面有()、()和()。
贝克汉姆在前面，孩子们在后面。
(3)萧宁之后是()、()、和()。
6，与50相邻的两个数字，前一个是()，后一个是()。
7和29之前的第三个数字是()，发音为()。将()加到这个数字上，得到40。
八个或七个十进制是()，80个中有()个十进制。
二。真或假。(11分)
1。小明说:“吃饭时，我们通常用右手拿筷子。”()
2和8的分数远远低于7元。()
3。我妈妈早上5: 30出去，乐乐7: 30出去上学。我妈妈比乐乐早出去了。()
在4点和6点，分针和时针重合。()
5。5元人民币可以兑换成3元人民币和2元人民币。()
6。五元中的三元是从十五元开始的。()
7。一个两位数是45，另一个两位数比它小得多，另一个两位数可能是44。()
8和78中有7个1和8个10。()
9。分针指向12，时针指向12，也就是12点。()
10，39前一个数字是38，后一个数字是40。()
11。最大两位数是99，最小两位数是11。()
三。连接问题。(16分)
1 、
四。根据需要，用下列数字组成快乐小组。(8分)
8 5 6 9
1。选择两个数字，最大两位数为()。
2。选择两个数字，最少两个数字是()。
3。十位中有六位，一位中有任何一个数字。最大两位数是()，发音为()；组合的最少两位数字是()，发音为()。
4。每一位5，十位中的任何数字。最小两位数是()，最大两位数是()。
六.接下来填写数字。(16分)
1、32、34、36、( )、( )、( )、().
2、33、36、39、( )、( )、( )、().
3、33、43、53、( )、( )、( )、().
4、88、77、66、( )、( )、( )、().
七。解决问题。(14分)
2。小梅用10元钱买够了吗？(7分)
回答和分析期中试卷a
本次中期质量检查涉及的知识点包括两位数的阅读、书写和理解、人民币知识、位置和时间识别以及问题解决知识。
填写第一个问题空中间1-4个小问题所涉及的知识点都有两位数的识别，并且每个数字都有含义，这是两位数识别的重点和难点。第五个分项中的三个分项是关于方位和数字排列顺序的考察。
回答:
1、1位数字、10位数字和100位数字
2，59，59
3、51、52、53、54、55
4、11、21、31、41、51
5，(1)小川奈那，贝克汉姆，萧宁(2)小川奈那，4(3)小丁，小唐，小乐
6、49、51
7、26、26、4
8、70、8
第二个问题是对还是错。调查的知识点侧重于对时间和元角度的理解，并强调了两位数的读、写和意义。
回答:√、√、×、×、√、×、×、√、×
第三个问题是连接问题，它考察儿童对数字的阅读、时间的计算和元角分数。相对来说，元角分数的计算有点困难，课堂教学的重点也很难。
回答:
第四个问题在形式上很生动，它是检查两位数的阅读、写作和理解。在快乐组数的形式中，两位数的教学是重点和难点，而对这四个题目的调查是难点，所以学生只有理解题目的意思才能正确回答。
回答:1。98
2、56
3、69、69、65、65
4、55、95
第五个问题是比较尺寸。本课题涉及两位数的人民币知识比较和调查，这并不困难。
回答: >、>、>、>、<。，& lt
六，然后填入数字。两位数排列的考察也涉及到一些规律的掌握，本书第八单元的规律教学也涉及到，但并不超出范围。对于学生来说，他们可以从法律或两位数的排列开始。
答案:1.38，40，42，44。
2.42，45，48，51
3.63，73，83，93
4.55，44，33，22，11
七。解决问题。它是为了检验学生将所学应用到生活中的能力，这对我来说是全面的。所涉及的是人民币知识。其中，第二个子问题问了足够多的问题，以检查学生在回答时是否有清晰的想法，并要求学生分三部分完成
回答:
洋娃娃比汽车贵5元。
2。还不够。
因为4+8=12元
10元
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