2019-2020河北教育版数学单元四级考试。三级中的毫米和千米(答案)
4。毫米和公里[/小时/]
首先，选择题
1。这架飞机每小时飞行1200小时。
a. km b. m. C .分米
2。一辆汽车每小时行驶75英里。
a .米b .公里c .分米
3。在以下三个答案中，正确的是()
曲率越大的绳子越短。曲率较小的绳子较短。这两根绳子彼此一样长。
4。将1米长的绳子平均分成10段，每段为()分米。
a10 b . c . 1
二。真或假
5。学校操场大约200公里长。
6。米、分米、厘米和毫米，每两个相邻单位之间的前进速度是十。
7.9厘米+31厘米=40厘米=4分钟。
8。用尺子画一条3厘米的线段，不一定从尺子的“0”刻度开始。
三。填写空问题
9。比30毫米长8毫米的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的线段。
10。一列火车从北京到Xi旅行了1200公里。
11。你的尺子从0到1是_ _ _ _ _ _ _ _厘米，从0到7是_ _ _ _ _ _ _ _厘米，从5到14是_ _ _ _ _ _ _ _厘米。
12。当测量长度不是整厘米时，_ _ _ _ _ _ _可以作为单位。
13。出去走走，把它填好。
我的身高是125厘米，一步大约50厘米。
一条10米长的路，我走了大约_ _ _ _ _ _步。
一条100米长的路，我走了大约_ _ _ _ _ _步。
在一条200米长的跑道上，我走了大约_ _ _ _ _ _ _ _ _。
四。答案
14。如果尺子的前面坏了，我看不到0刻度，我该怎么办？
15。
(1)小华跑向学校，大约每分钟跑170米，5分钟后跑向学校。从她家到学校的距离大约是_ _ _ _ _ _？
在这个问题中:大约每分钟跑170米意味着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)列计算:
如果你把这个问题改成:小华每分钟跑多少米？如何描述它？
试着练习。
五.申请问题
16。首先判断哪个长方体更高，然后观察厘米尺上的刻度，计算每个长方体的高度是多少毫米？
参考答案
首先，选择题
1。[回答] A
这架飞机每小时飞行1200公里。
所以答案是:a .
[分析]飞机飞得很快，所以以公里为单位，并据此回答。
2。[回答] B
[分析][解决方案]解决方案:汽车每小时行驶75公里。所以答案是:B..
[分析]常用的长度单位是公里、米、分米、厘米、毫米等。应根据实际情况和单位大小选择合适的计量单位。
3。[回答] B
[解析]
4。[回答] C
[分析][解决方案]解决方案:1m =10分米，10 * 10 = 1(分米)。
所以答案是:C..
[分析] 1米=10分米，每个副本的长度可通过除法计算。
二。真或假
5。[回答]错误
解决方案:学校操场长约200米。原来的说法是错误的。
所以答案是:错误。
[分析]1千米= 1000米，千米是一个很大的长度单位，所以操场不可能长到200千米。
6。[答案]是正确的
解决方案:米、分米、厘米、毫米，相邻两个单位之间的前进速度是十。原来的说法是正确的。
所以答案是:正确。
[分析]1m = 10毫米，1毫米= 10厘米，1厘米= 10毫米。
7。[答案]是正确的
[分析][解决方案]: 9厘米+31厘米=40厘米=4分米，原计算正确。
所以答案是:正确的
[分析]首先，计算总和为40厘米，1分米=10厘米，然后将40分米转换为厘米后进行判断。
8。[答案]是正确的
[分析][解决方案]解决方案:用尺子画一条3厘米的线段，不一定从尺子的“0”刻度开始。
所以答案是:正确。
[分析]用尺子画线段时，可以用尺子的任意刻度来画，只要两个刻度之间相差3厘米。
三。填写空问题
9。[回答] 38
[分析][解决方案] 30+8=38 (mm)
，因此答案是38
[分析]从问题的含义来看，“长”的意思是“多”，即30和8的和是多少，这是通过加法计算出来的。
10。[答案]省略
一列火车从北京到Xi行驶了1200公里。
所以答案是:公里。
[分析]北京到Xi的距离很长，所以单位是“公里”。
11。[答案]1；7；9
[解析]
12。[回答] mm
[分析][解决方案]解决方案:当测量长度不是整厘米时，可以用毫米为单位；
所以答案是mm.
[分析]测量长度时，当较高的单位不是整数时，可以使用较低的单位。例如，当测量长度不是整米时，“分米”可以用作单位，当测量长度不是整厘米时，“毫米”可以用作单位。
13。[答案]20；200；400
[解析]
四。答案
14。[回答]解决方法:您可以测量0刻度线后面的整个刻度线作为0刻度线，然后从测量结果中减去整个刻度值。
[解析]
15。[答案](1)850；速度；时间；距离
(2)解决方法:170×5=850(米)中国跑去学校，从她家到学校大约是850米。她五分钟后跑去学校。她每分钟跑多少米？
[解析]
五.申请问题
16。【答案】长方体的高度:5厘米-3厘米4毫米= 1厘米6毫米；长方体B的高度:4cm6mm-2cm9mm = 1cm7mm
[分析][解决方案]解决方案:长方体的高度为5厘米-3厘米4毫米= 1厘米6毫米，长方体的高度为4厘米6毫米-2厘米9毫米= 1厘米7毫米
回答:长方体的高度为1厘米6毫米，长方体的高度为1厘米7毫米。
[分析]尺子上下颠倒测量，两个长方体的高度可以用长方体下端的刻度减去上端的刻度来测量。