2019-2020河北教育版，三年级，数学2。两位数乘法两位数单元测试(答案)
2。两位数乘以两位数
首先，选择题
1.24×30=( )
A. 333 B. 450 C. 980 D. 720
2.11和任何两位数的乘积不得为()位数。
a .二b .三c .四
3。在下面的公式中，乘积()的末尾有两个零。
a . 50×20 b . 35×40 c . 52×40
4。两位数乘以两位数，乘积至少为()位数。
a .二b .三c .四
5.35×32∑().
A. 1601 B. 1050 C. 1610
二。真或假
6。据估计，61×39的乘积约为2400。
7。两个数相乘的乘积必须大于两个数相加的和。
8.50×48的乘积与50×6×8的乘积相同。
三。填写空问题
9.25的12倍是_ _ _ _ _ _ _ _，36 ^ 15的和是_ _ _ _ _ _ _ _。
10。要将两位数乘以两位数，首先将另一个乘数乘以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11.1025×2×4 = _ _ _ _ _ _ _
12.49乘以39的最接近的整数千分之一是_ _ _ _ _ _。
四。答案
13。三年级和四年级每个班有39名学生，每个年级有6个班。两个年级有多少人？
14。这些缆车每天最多能载多少人？
五.申请问题
15。书架的每层有28本书，资料室里有21个这样的书架。一个房间里有多少本书？
参考答案
首先，选择题
1。[回答] D
[分析][溶液] 24× 30 = 720。
，所以答案是D.
[分析]要计算因子末尾的0的乘积，首先将0之前的数字相乘，然后计算两个因子末尾的零的数量，然后在乘积的末尾加上几个“0”，并相应地求解。
2。[回答] A
[分析][解决方案] 11任何两位数的产品不得为两位数。
所以答案是:a .
[分析]11和任何两位数的乘积是三位数或四位数。
3。[回答] B
[分析][解决方案]乘积末尾的两个零的公式是35×40。
所以答案是:B
[分析] 50×20=1000，35×40=1400，52×40=2080，只有1400的末尾有两个零。
4。[回答] B
[分析][溶液]溶液:10×10=100。所以答案是:B..
[分析]最少两位数是10。
5。[回答] B
[分析][溶液] 32 → 30，35× 30 = 1050，因此选择b。
[分析]这个问题考查学生对乘法的理解，重点学生应该灵活思考。
二。真或假
6。[答案]是正确的
[分析][解]解:61×39≈2400，原计算正确。
所以答案是:正确。
[分析]取61为60，39为40，然后估算产品。
7。[回答]错误
[分析][解答]可以用反例来回答，比如1 × 1 = 1，1+1 = 2，因为1 < 2，原来的问题是错误的。
要回答这个问题，你应该知道你可以举出反例来回答这个问题。注意0和1之间的情况。
8。[答案]是正确的
[分析][溶液] 50× 48 = 50× 6× 8
50×6×8 = 50×6×8；
所以50×48的乘积等于50×6×8的乘积，这是正确的。
所以答案是:正确。
[分析]公式为50×48，48可以换算成6×8进行计算，所以计算结果相同。
三。填写空问题
9。[答案]300；540
[分析][解决方案]25×12 = 300
36×15 = 540
，因此答案是300；540.
[分析]根据一个数通过乘法计算的次数，几个相同的加数之和也通过乘法计算，并且解可以基于此。
10。[答案]；a；十；X
[分析][解决方案]解决方案:要将两位数乘以两位数，首先将另一个乘数与一个乘数位上的数字相乘，然后将另一个乘数与十个乘数位上的数字相乘，然后将所得乘积相加两次。
所以答案是:一；a；十；十。
[分析]两位数乘两位数的要点:①最后一位对齐。②将上面两位数字乘以下一个乘数的数字，并将乘积的数字与下一个乘数的数字对齐。(3)将上两位数字乘以下乘数的十位数字，乘积的数字与下乘数的十位数字对齐。④将两次计算的乘积相加。
11。[答案] 8200
[分析][溶液]1025×2×4
= 2050×4
= 8200。
br/]
，所以答案是:8200…
[分析]在连续乘法公式中，从左到右计算，并相应地求解。
12。[回答] 2000
[分析][回答] 49接近50，39接近40，因此49乘以39的乘积的最接近整数千是50× 40 = 2000。
，所以答案是:2000年。
[分析]要找到两位数乘以两位数的近似值，我们必须首先找到这两个乘数附近的整数，然后找到这两个整数的乘积。
四。答案
13。[回答] 6×2×39=12×39=468(人)
答:两个年级有468人。
每个年级有6个班。三、四年级有6×2=12个班，班级总数为12×每个班的人数为39=两个年级的总人数为468。
14。[回答]解决方案:25×4×6=600(人)
答:这些缆车每天可搭载多达600名乘客。
[分析]将每节缆车的座位数乘以缆车的数量，找出一次可以坐25节缆车的人数，然后将运行次数乘以乘客的最大数量。
五.申请问题
15。[回答]解决方案:28×21≈600(本)
答:大约有600本共存书籍。
[分析][分析]存储的图书总数=每层图书数×每层图书数，然后列出计算公式，再用舍位法估算结果。