2019-2020年，河北教育版小学五年级与数学倒计时4.3同步(答案)

4.3倒数

首先，选择题

1。因为+= 1，和()。

A .倒数b .等于c .总和为1

2。因为x = 1，所以()。

A是倒数b是倒数c，两者都是倒数d和倒数

3。因为，所以()

A和是倒数b。是倒数c和倒数

4。在下列数字中，没有倒数的是()。

空调

二。真或假

5.a是自然数，a的倒数是。

6.3和是相互的。

7。虚假分数的倒数必须是真实分数。

8。对任何一个数来说，都有一个倒数

9。真实分数的倒数大于1，虚假分数的倒数小于1。

三。填写空问题

10。写出下列数字的倒数。

(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _

11。_ _ _ _ _的倒数是9。

12.5和_ _ _ _ _ _ _ _是互易的，而_ _ _ _ _ _ _ _的互易性是。

13。写出下列数字的倒数。

0.25 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14。找朋友，找出倒数。
①—_ _ _ _ _ _ _ _②—_ _ _ _ _ _ _ _③—_ _ _ _ _ _ _ _④—_ _ _ _ _ _ _ _

四。答案

15。数字甲是数字甲的倒数的5倍，数字乙是多少？

16。计算下列数字的倒数。
7 0.3

五.申请问题

17。一个数的倒数加上它的倒数是多少？

参考答案

首先，选择题

1。[回答] C

[分析][解决方案]乘积为1的两个数字是倒数
，因为+= 1
，总和为1
，所以选择c
[/h]

2。[回答] D

[分析][解决方案]解决方案:根据互易的含义，因为× = 1，并且是互易的。

所以答案是:D.
h/]

[分析]乘积为1的两个数是倒数；我们不能说某个数字是倒数，但是解释一下谁是谁的倒数，或者两个数字是彼此的倒数。

3。[回答] C

[分析][解决方案]解决方案:根据互易的含义，这两个数字是互易的。
所以答案是:C

[分析]乘积为1的两个数是互逆的，互逆是相互依赖的。我们不能说某个数是倒数，但是某个数和另一个数是倒数。

4。[回答] A

[resolution] resolution: 0没有倒数，它的倒数是2，它的倒数是1，因此选择a.

二。真或假

5。[回答]错误

[分析][解] A是一个非零的自然数，A的倒数是。原来的说法是错误的。
所以答案是:错误。

[分析]乘积为1的两个数的倒数和非零数的倒数可以通过改变分子和分母的顺序来实现。

6。[回答]错误

[分析][解决方案]解决方案:3和是相互的，原始语句是错误的。
所以答案是:错误。

[分析]乘积为1的两个数是互等的，互等并不单独存在。不能说某个数是倒数，但有必要解释谁和谁是倒数。

7。[回答]错误

[分析][解决方案]解决方案:例如，的倒数是，而原始语句是错误的。
因此，答案是:错误[分析]错误分数是分子大于或等于分母的分数，错误分数的倒数小于或等于1。

8。[回答]错误

[分析][解决方案]如果A是0，则这个数没有倒数，原始语句是错误的。
所以答案是:错了

[分析]乘积为1的两个数是倒数，1的倒数是1，0没有倒数；由此可以判断。

9。[回答]错误

[分析][解决方案]解决方案:真实分数的倒数大于1，虚假分数的倒数小于或等于1。原来的说法是错误的。
所以答案是错误的
[分析]乘积为1的两个数是互等的。真实分数小于1。虚假分数大于或等于1，且虚假分数的倒数小于或等于1。

三。填写空问题

10。[回答] (1)
(2)

[分析][解决方案]解决方案:1，因此倒数为；
1，所以的倒数是
，所以答案是:；

[分析]乘积为1的两个数是互等的，所以用1除以这个数就可以得到这个数的互等。

11。[回答]；

[分析][解决方案]的倒数是
9× =，因此:的倒数是9。

回答:的倒数是9。
[//。
[分析]是分数。为了求分数的倒数，你可以交换分子和分母。

第二个问题是9乘以多少，得到的数是分数。然后你可以交换分子和分母。这个问题主要考察倒数的定义:如果两个数的乘积是1，我们称之为1。

12。[回答]；

[分析][解决方案]解决方案:1÷5=，5和倒数；，和是相互的。
所以答案是:；
[分析]乘积为1的两个数是倒数。用这个数除以1，得到这个数的倒数。

13。[答案]4；

[分析][解]解:1÷0.25=4，0，025的倒数为4；1的倒数=是。
，所以答案是:4；

[分析]乘积为1的两个数是互等的，所以用1除以这个数就可以得到这个数的互等。

14。[答案]C；d .b。A

[分辨率]的倒数为= 1；1的倒数仍然是1；的倒数为= 0.4；的倒数是=4。

四。答案

15。[答案]解的倒数是

是
的五倍

所以数字b是

甲:乙是。

[分析] [Analysis]考查学生对倒计时的理解以及他们计算分数的能力，这是一个相对简单的话题。

16。[回答]解的倒数为:
7为:
为:
0.3为:
[

[分析][分析]可以根据倒数的定义来求解。

五.申请问题

17。解答:﹣1 =
1÷= 1×3 = 3
a:这个数的倒数是3。

[分析]一个数和它的倒数的乘积是1。根据一个数加上它和它的倒数的乘积，首先根据问题的意思找出这个数是否是﹣1，然后除以1，就可以计算出答案。求一个数的倒数的方法是:1除以这个数得到的商是这个数的倒数。