我爱孩子 新闻 2019-2020年冀教版五年级语文下册期末测试卷

2019-2020年冀教版五年级语文下册期末测试卷

2019-2020河北教育版五年级语文第二卷期末试卷

首先,新词天堂:(10分)

j ng jíguàn gàI wn xhuāng wúwān yán

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二。单词识别:(9分)

购买()化妆品()混合()类()调味汁()

钩子()形状()拼写()点()桨()

抑制(bó)(zh)(g)(

三。精彩点评:(14分)

1月和5月是胡爱香儿童的季节;八月是胡爱香儿童的季节。

2。我喜欢从那里的大树干上摘下的蝉,还有从土壤中挖出的蚯蚓,它们把小虫子驱赶到蜘蛛网里。

3。天空中挂着一轮满月。下面是海边的沙地,那里种着西瓜。

4。告诉我一些关于飞跃土壤的事情,你会发现飞跃土壤是一个好的青少年。

5。像普通的雪,像普通的雪,在风中飞舞。

6。黄果树瀑布是如此壮观,就像,…

7。一路遇见小溪。随着山川和溪流,溪流的声音不时改变它的音调。

8。老舍先生的《草原》的最后一句话是

四。单词和短语积累(17分)

1。使用“strong”一词并填写空。选择一组写一个句子。(5分)

渴望牺牲庆祝

疼痛攻击战斗

2。我们学习了两首描写杭州西湖的诗。你能写出作者和诗句吗?(6分)\”(作者)

,.,.《作者》

,.,.

3。泰山雄伟壮丽,被称为“五岳之首”。你积累了哪些关于泰山的诗?(3分)

孟子-

李白-

杜甫-

4。黄果树瀑布之所以壮丽,实际上是一条普通的河流在前进的道路上的伟大奉献。用“因为”改写一个句子…所以…\”。(1.5分)

5。唱歌似乎比任何其他语言都更响亮、更感人。不管你唱什么,听众总是会露出会心的微笑。用相关的单词“没关系……总是……”写一个句子。(1.5分)

V .快乐阅读(20分)

(1)在外洞穴寻找泉水的源头,泉水最初是从左侧岩壁下的孔隙中流出的。虽然它是一个小孔,但它也能容纳下一艘船进出。什么样的小船?两个人肩并肩躺在一起很合适。没有第三个人的空间。这是一艘这么小的船。绳子系在船的两端。管理办公室的工作人员推进内孔,把绳子拉进去,船就进去了。在外洞的工人拉动另一端的绳子,船就出来了。出于好奇,我仰面躺在船上,想着从我的后脑勺到我的肩膀,到我的臀部,到我的脚后跟,没有什么地方不贴着船底。只有当我说“好”的时候,船才会慢慢移动。目前,天很黑,但我仍然能感觉到左右两边和上面的岩石似乎在向我挤压。我也觉得如果我稍微抬起头,我肯定会撞到我的额头,抓伤我的鼻子。经过大约两三丈的水上旅程,我登上了岸,这就是内洞。

1。本段主要介绍(),其特点是()。(2分)

2。什么样的小船?请用曲线画出来。(2分)

3。请用横线画出船的进出方式。(2分)

4。作者通过光圈时的感觉是(2分):

当荠菜再次开花时

我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那是我的活动室。这个活动室超出了今天幼儿园孩子的想象。这真是一个充满无穷乐趣的激动人心的世界。不管是在春天、夏天还是秋天和冬天,有很多东西让我兴奋,其中就有荠菜。

兴奋的原因不在于她的美味,而在于找到她的过程。荠菜变化无常,不仅在颜色上,而且在形状上。生长在杂草不多的地方,她匍匐在地上,叶子呈锯齿状。有时锯齿仍然很大。整片叶子看起来像许多细长的叶子是从叶子中间的茎上生下来的,颜色很深,呈灰紫色。如果你不仔细看,你根本找不到它们。如果她生长在菠菜地里,她就会长大,叶子几乎没有牙齿,颜色是绿色的,这与菠菜非常相似。如果周围有一些浅灰绿色的草,她既不会爬也不会站得高,颜色会变成灰绿色,叶子会有浅浅的牙齿。像周围的草一样,叶子会被薄薄的绒毛覆盖,这又会变成一片杂草。因此,每一棵树都是一次胜利。有时候,我第一次没有找到,但我有些怀疑。当我回头看时,我突然发现一个胖子躺在那里。那时,我会兴奋得感到胸口的心脏在怦怦直跳。这不像工作,而是像捉迷藏,甚至比捉迷藏更有趣。谁不会呢?当我五六岁的时候,如果有人叫我看守田里晒的稻子,赶走麻雀和鸡,我不会喜欢的。太无聊了。如果妈妈说:“海都,晚上去捡些荠菜包饺子吃吧”,我会兴高采烈,拿着篮子跳开。

到了三月的烟火和荠菜再次绽放的时候了。我不知道江南的孩子会不会知道荠菜,也不知道有没有女人和孩子在被春雨惊醒的田野里捡荠菜。

1。写同义词。(2分)

广泛的()怀疑()

2。荠菜有什么特点?请举例说明。(2分)

3。作者对挖荠菜有什么感觉?你从课文中学到了什么?(3分)

4。当“荠菜再开”时,表达的是什么样的思想和感情?(2分)

5。读句子,联系生活经验或用想象来回答。(3分)

我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那是我的活动室。这个活动室超出了今天幼儿园孩子的想象。这个活动室会有什么活动?

六.作业园地:(30分)

清明节被列为法定假日。你参加了清扫活动还是去乡下散步了?请写下你所看到的、听到的和感受到的,并提出你自己的话题。写完后读一读,然后修改。

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