幼儿园标准化行为自查示范报告

幼儿园标准化行为自查报告

【/h/】为贯彻落实xx监事长【20xx】16号文件《xxx市幼儿园办学行为督导评估实施方案》的精神，端正办学理念，规范办学行为，巩固和提高我校幼儿园办学水平，保障广大儿童健康成长，根据督导内容和相关要求，我校积极开展了规范办学行为的自查活动，现将自查情况报告如下:【/h/】

一、基本信息

1。普及。我们学校区有2所幼儿园，包括xxx村的15所幼儿园，都是公园。

2。公园的运行方向。贯彻教育与保护相结合的原则，创造良好的生活和教育环境，不断提高教育质量，使幼儿园成为儿童健康成长的乐园。

3。教师。幼儿园有一名教学和行政人员(临时就业)。

4。园区运行条件和资金投入。各幼儿园按规定收费，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐全。不断改善办学条件，为儿童创造安全舒适的学习环境。

5。护理教育的现状。严格按照《3-6岁儿童学习发展指南》等文件要求，做好幼儿园卫生保健工作，坚持入园前后体检制度和幼儿园安全制度，确保儿童和教师的安全卫生。认真贯彻幼儿园教育指导文件，转变教育观念，大力推进素质教育进程，积极开展课程改革实验研究，让幼儿在健康、丰富、愉悦的活动环境中全面发展素质。

二。主要措施和做法:

(1)规范保护教育的行为，确保儿童的健康发展

1。加强日常管理，狠抓儿童教育保障工作，切实督促落实儿童一周常规。建立科学的每周活动计划，并完善各个环节的管理。在过程管理中，我们教育和引导孩子的每周活动和行为规范，从而促进孩子养成良好的行为习惯，培养他们的自理能力。

2。关注儿童特点，促进儿童健康和谐发展。通过开展安全教育、日常生活习惯等教育活动，帮助和引导儿童做到诚实、不说谎、文明、注意礼貌用语、不骂人、礼貌、不溺爱；教孩子们收拾书包，吃东西，喝水，上厕所，穿衣服，洗手洗脸。

3。坚持活动导向的幼儿教育原则和游戏导向的幼儿活动原则。以游戏为基本活动，寓教育于各种活动之中，优化儿童周活动，促进儿童全面发展。

4。引导家长进行正确的家庭教育。家庭教育是幼儿教育最基本的环境，正确的家庭教育是幼儿园工作的基础。

(2)规范教师队伍建设，促进教师专业成长

1。加强教师职业道德教育和专业培训，提高教师专业水平。为规范教师的教学行为，制定了一系列师德建设的规章制度。多年来，体罚和变相体罚在幼儿园没有出现。每个学年都要进行教师职业道德评估，评选优秀教师和班主任，积极营造教书育人、爱岗敬业的良好风尚。

2。幼儿园制定了教师备课、听课、听课和评价的基本要求，教师可以根据需要备课、听课、听课和评价。幼儿园根据教师素质和发展的要求，积极开展园本课程培训，促进教师专业发展。教师讲课能满足规定的要求。

(3)规范收费行为，合理收费。

1。落实经费保障机制的各项政策，按照国家规定从公共资金中支出各项教学活动所需的合理费用。

2。实行收费公示制度，做到收支公开。

3。贯彻执行国家财政法律、法规和财务规章制度，建立健全幼儿园基金收支、资金管理制度，合理编制幼儿园预算，合理安排各项支出。同时，加强财务控制和监督，完善内部管理制度，积极做好园林事务公开工作。

三。存在的问题

1。幼儿园教师不专业；

2。幼儿园教师力量薄弱，幼儿教师整体素质不高；

3。幼儿教师努力工作。在城市幼儿园，他们实行两教一保。在农村幼儿园，教师不仅管理一个班级的教学，还担任护士和其他工作；

4。由于农村幼儿园没有公办教师，只能聘请临时教师，待遇较低，退休后没有保障。

5。父母的教育观念落后，父母不重视孩子的成长。他们认为孩子应该在幼儿园读写，并且能够做加法和减法，而他们对孩子的其他方面没有更高的要求。

四。未来方向

1。加强学前教育师资队伍建设，多渠道解决学前教育师资问题。严格实施幼儿教师资格准入制度，提高幼儿教师整体素质。多渠道补充幼儿教师，加强幼儿教师队伍建设，逐步解决幼儿教师短缺问题。

2。积极与上级部门协调，逐年提高招聘教师的待遇，解决招聘教师的后顾之忧。

3。引导家长开展正确的家庭教育，定期开展开放日活动和家庭合作活动，让家长参与学前教育，并利用家长会和网络与家庭沟通。

xxx附属幼儿园

4月14日，20xx