初中有很多辅助教材，这往往导致课时不足，讲座没完没了。为了让学生快速解谜，许多老师会让学生把答案放在身边。因此，一些学生将变得依赖于答案。做作业时，我把答案放在一边，我不能独立思考。

读完题目后，我开始在答案上写作业，这和抄写答案没有什么不同。家庭作业和考试一样，是检查和填补空白的一种方式。这种行为不仅能使学生及时巩固知识和复习，还能使一些学生养成不思考的坏习惯。通常，父母认为他们的孩子能很快完成作业，但是当他们到达真正的考场时，他们看起来很傻。

这种隐瞒真实水平的行为会使学习更加枯燥和痛苦。相反，其他合理使用答案的学生通过上一段楼梯会学得更顺利。

在课堂上记笔记是一个好的学习习惯。做笔记可以让我们记录学习中的重点和难点，这很容易记住。但是，笔记也有主次之分，不是老师的每一个字都应该写下来。有些学生喜欢全程记笔记，不放过老师的每一句话，甚至开始一个转折点。

课后，我记了很多笔记，我的手很累，但是我真正学到了什么？一路记笔记，你的手跟不上老师的语速，你会错过知识点。例如，老师解释例子，而学生仍然记得主题。这种研究如何有效？

要做大事，我们必须首先设定目标并制定计划。学习是一样的，如果学习没有安排好，不管轻重缓急，只会把学习搞得一团糟。“每一条路都要去寻找，细心是财富”，而规划是人生的目标。只有列出学习计划，我们才能稳步前进。一些学生已经做了半个小时的中文，但是他们还没有完成。他们认为今天的数学很难，所以他们重新开始数学。你不仅赶时间，而且效率也没有提高。这是一种既痛苦又疲惫的“虚假努力”。

第四，书包里有很多书，但是他们从来不看书

有些学生每天放学回家的书包都被挤得满满的，各种各样的教材、教具和试卷，不管有用与否，都被带回家。沉重的书包让人们感到非常苦恼，但是当孩子们回到家时，他们被扔到一边，甚至不会翻身。当他们在学校时，他们认为回家后有时间看书，他们的成绩需要提高。但是当他们回到家的时候，他们被外面的东西所吸引，比如电视、手机或者小说。这也与缺乏学习计划密切相关。

根据短板效应，一桶能装的最大数量取决于短板而不是长板。许多学生喜欢使用海上战术，当他们买了一套又一套的练习时，他们开始“努力工作”。然而，当他们遇到他们做不到的问题时，他们会使用跳过的方法。相反，他们在简单的问题中获得了所谓的“快乐”。如果你没有找到短板或填补短板，你的孩子将永远不会进步，只会陷入他的舒适区。