七年级历史卷二第十八课统一多民族国家的巩固和发展(人民教育版)

统一多民族国家的巩固和发展
课    题    第18课 统一多民族国家的巩固和发展     课时安排    共（ 1  ）课时
课程标准     知道清朝对边疆统治的重要史实。(p242)
学习目标    1学生通过阅读教材能说出：郑成功收复台湾的时间和清朝在台湾的建制的史实；册封达赖和班禅与设置驻藏大臣的史实；清政府巩固西北边疆的主要措施；
4．通过材料研读学生能总结出：台湾、西藏、新疆是 中国不可分割的一部分；
5．通过梳理有关台湾、西藏、新疆等方面的知识，学生能归纳出中央政府对这些地区管辖所采取的措施。
教学重点    郑成功收复台 湾和清朝在台湾的建制；清朝对西藏地区的有效管辖
巩固西北边疆；清朝的疆域
教学难点    清朝对西藏地区的有效管辖
教学方法    探究法   归纳法  分析法
教学准备    多媒体课件
课前作业    
学生预习课本知识（目标1）

教学过程
教学环节    课堂合作交流

    二次备课
（修改人：         ）
环
节  一    一、教师简单讲述：清朝对全国的统治的确立。
清朝统治者进入北京后，以北京为都城。清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量。为加强统治，在政治上进一步加强中央集权，维护政治上的大一统；在思想文化上推崇儒家学说，继承历代文化传统。
二：台湾的回归和国家的统一
1．教师简单讲述：明末台湾的基本情况。
(明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，实行殖民统治。)
2．学生抢答：郑成功的主要事迹是什么？
答案提示：1662年从荷兰人 手里收复台湾。
3．提出问题：收复台湾有何影响？如何评价郑成功？
答案提示：(1 )影响：被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。
(2)评价：郑成功是我国历史上的民族英雄。    
    课中作业（目标1和2）
史料解读。
材料一：东南海岛台湾被郑经占据，郑氏本以恢复明室为号召，但自从永历帝和郑成 功死后，失去了号召力和政治领导，郑氏集团内叔侄兄弟失和，内讧不息，已蜕变成失去政治目标的海上武装。
材料二：台湾地处大海中，波涛万顷，作战需赖水师，满族将士娴习马步，而 不习水战，必须另选将帅，训练士卒。李光地、福建总督姚启圣推荐施琅可当此重任。
施琅，福建晋江人，有勇略。早年为郑芝龙(编者注：郑芝龙为郑成功之父)部下，后随芝龙降清。郑成功将其父子兄侄一门杀害，结下深仇。施琅在福建与郑氏作战多年，了解台湾情况，熟悉水师机宜及海上风涛之变幻。他一贯主张攻取台湾，但因曾是郑氏部属，清廷并不信任他，把他安置在北京居住，投闲十三年。康熙决定起用施琅，授福建水师提督。福建总督姚启圣只管后勤供应，与施琅和衷共济，保证了施琅出征的粮食和物资供应。
1、结合材料一和课本知识说说康熙收复台湾前的状况。  
答案提示：被郑 氏占据；郑氏集团内部出现内讧；失去了政治目标和号召力；变成了海上武装集团。
2、结合材料二和课本知识说说康熙能够收复台湾的原因。
答案提示：一是康熙个人的魄力，二是选将得其人；三是后勤工作保障有力。
3、结合课本说说 收复台湾的概况。
答案提示：1683年，清军两万人进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。
4、结合课本知识分组讨论：清朝在收复台湾后采取的巩固统一的措施和影响。
答案提示：(1)措施：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。
(2)影响：台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
5、提出问题：让学生结合所学知识，列举出台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分的史实。
答案提示：(1)三国：孙权派大将卫温到达夷洲。(2)隋：隋炀帝三次派人去琉球。(3)元：设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。(4)明清：郑成功收复台湾；清朝设置台湾府，隶属福建省，后台湾正式建省。    

环
节
二

    三：加强对西藏的统治
1．史料解读。
材料一：西藏自治区位于青藏高原西南部，地处北纬26°50′至36°53′，东经78°25′至99°06′之间，平均海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之称。全区面积120. 223万平方公里，约占全国总面积的1/8，在全国各 省、市、自治区中仅次于新疆。2014年末常住人口约317.55万人。
根据材料一讨论西藏的重要性。
答案提示：
(1)面积广大。(2)资源丰富。(3)战略位置重要。
3．学生分组讨论清政府对西藏管辖 采取了哪些措施。
答案提示：(1)册封：顺治帝赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“达赖喇嘛”的封号；康熙册封格鲁派另一位宗教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。(2)建制：1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣；1751年，清朝在西藏设立噶厦；1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。
四：巩固西北边疆
1．教师简单讲述：康熙帝平定噶尔丹叛乱的基本情况。
(康熙三次率军亲征噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。)    
    课中作业（目标1和2）
史料解读 。
材料一：1757年，大、小和卓诱杀清朝将领，小和卓自立为巴图尔汗，发动叛乱。1758年，乾隆帝派清军进入南疆平叛。起初，清军出师不利。但由于大、小和卓残酷地压迫维吾尔族人民，“兵饷、 徭役繁兴，供给稍迟，家立破；及出亡(兵败逃亡)，又尽其赀以行，民脂殆竭”。人民不堪其苦，纷纷逃亡，小和卓亲自屠杀逃亡的士卒，也不能禁。在南疆人民的支持下，清军终于粉碎了这次叛乱，重新统一了新疆地区。
材料二：清军平定大、小和卓叛乱图
3．根据材料和课本知识，简要概括乾隆平定大、小和卓叛乱的情况。
(乾隆时，在维吾尔等族人民的支持下，清军经过两年战斗，平定了  这场分裂祖国的叛乱。)
4．读课本，学生抢答平定叛乱后采取的巩固措施。
答案提示：
(1)设置伊犁将军。(2)清军驻扎新疆各地，设置哨所。    
环
节
三    五：雅克萨之战
1．教师讲述：雅克萨之战的背景。
  (17世纪中期，沙俄势力侵入我国黑龙江流域。)
2．图片展示。
 神威无敌大将军铜炮
3．学生根据图片和教材说出雅克萨之战的结果。
答案提示：(1)1689年，中俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。(2)这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。
目标导学六：清朝的疆域    
    课中作业：制作清朝疆域图
     

课后作业（目标2和3）
列表 归纳：古代不同朝代对台湾、西藏、新疆管理的史实，你有什么认识？    （修改人：         ）
    
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教学反思：