七年级历史卷二第十六课明代科技、建筑与文学教案(人民教育版)

明朝的科技、建筑与文学
课    题    第16课  明朝的科技、建筑与文学    课时安排    共（ 1  ）课时
课程标准     知道明朝的科技、建筑与文学成就。(p215)
学习目标    1、识记《本草纲目》《天工开物》《农政全书》三部科技巨著的作者、主要特点及其地位；知道明长城 的东西起止点和北京城的布局特点，归纳明代文学领域的主要成就，知道《三国演义》《水浒传》 《西游记》《牡丹亭》的作者、主要内容和艺术特点。
2、三位科学家成功的原因；设计一张明代三大科技巨著简表；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点；通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。
3、通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们 取得杰出成就的原因，培养刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取 的品质。
教学重点    李时珍和《本草纲目》、北京城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点。
教学难点    由明朝三部科学巨著，指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解
教学方法    探究法   比较法  分析法
教学准备    多媒体课件
课前作业    
学生预习课本知识

教学过程
教学环节    课堂合作交流

    二次备课
（修改人：          ）
环
节  一    目标导学一：科技名著
学生读教材，完成下列表格。
巨著    作者    内容    地位
《本草纲目》    李时珍    全书190多万字，共记载了药物1800多种；收录药方11000多个；还附有1100多幅药物形态图    总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位
《天工开物》    宋应星    几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门    对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
《农政全书》    徐光启    分为农本、田制、农事、水利、农器等大类    全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果
    
    课中作业(目标2)
熟记表格中的内容，分析三位科学家成功的原因？

环
节
二

    目标导学二：明长城和北京城
1．朗读课文(79页“明朝建立……主要是明代修筑的”这段文字)，抢答问题：明朝修筑长城的 目的和起止点。
答案提示：
(1)目的：为了防御北方蒙 古贵族南扰。
(2)起止点：东起辽东、西至嘉峪关。
2．学生读教材回答问题：修筑长城的影响。
答案提示：长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城成为各民族交往的纽带。
3．学生分组讨论：比较秦长城和明长城 的不同。
答案提示：
(1)抵御的少数民族不同：秦朝是为了抵御北方的匈奴；明朝是为了防御北方蒙古贵族南扰。(2)东西起止点不同：秦长城西起临洮，东到辽东；明长城东起鸭绿江边，西至嘉峪关。(3)修建长城的材料不同：秦长城多用泥土夯筑而成，经长期的侵蚀废毁，仅存一些遗迹；明长城大部分用砖石砌筑，十分坚固，因此我们今天看 到的长城多为明长城。
4．朗读课文(80－81页“明朝北京城……皇家建筑群”两段文字)，说出营建北京城的基本情况。
答案提示： 明朝的北京城是明成祖时，在元大都的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。北京城 的建筑，以宫殿为重点，其中最为雄伟壮丽的是紫禁城。    
    课中作业（目标1）
以紫禁城为例，分析明朝建筑的特点。    
环
节
三    1．学生读教材，完成下列表格。
书名    作者    特点
《三国演义》    罗贯中    描写了东汉末年的军阀割据战争，
是我国章回体小说 的开山之作
《水浒传》    施耐庵    我国第一部以农民起义为题材
的长篇英雄传奇小说
《西游记》    吴承恩    一部浪漫主义长篇神话小说，
歌颂了孙悟空的正义精神和反抗精神
2.读教材，简短地介绍明代戏剧的代表作的概况。
答案提示：
汤显祖的《牡丹亭》，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。
3．提出问题：明朝的小说和戏剧在思想上有什么共同之处？
答案提示：都具有反封建的思想。
    
    课中作业（目标2）

代的三部小说体现了时代特色是什么？

    
课后作业（目标1和2）

列表归纳明朝的科技、建筑和文学成就

    （修改人：         ）
    
板书设计：
一、明朝的科技、建筑与文学科技成就   
李时珍 《本草纲目》
宋应星 《天工开物》
徐光启 《农政全书》
而、建筑成就
北京城
明长城
三、文学成就
罗贯中 《三国志通俗演义》
施耐庵 《水浒传》
吴承恩 《西游记》
教学反思：