幼儿园中班教学计划

一、形势分析

在这个班里，一些孩子花了一年时间在幼儿园学习和生活，但是一些没有上过幼儿园的孩子对这些日常生活不是很熟悉。他们对自己的日常生活感到困惑，无法与同龄人友好交流。我们根据儿童的实际情况制定了切实可行的教学计划，充分利用各种活动培养儿童的社会情感和行为技能。

二.培训目标

1。让孩子理解自己和他人之间的异同。

2。让孩子理解自己与他人的情感，学会同情和关心他人。

3。培养孩子的基本控制能力，让孩子明白不侵犯同伴的原则。

4。引导儿童了解他们周围的主要社会机构和社区设施及其与人们生活的关系，引导儿童热爱家乡。。

5。引导孩子了解主要节日，感受节日的快乐。

6。主要是激发孩子与他人交流的欲望，引导孩子在与同龄人交流或承认时学会使用准确礼貌的语言。

7。引导孩子学会与他人合作，学会分享和谦虚。

[/h/引导孩子理解身边成年人的劳动，鼓励孩子学会做力所能及的事情，让孩子养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。

9。鼓励孩子大胆表达自己的意见，让孩子学会克服困难，鼓励孩子从头到尾做一件事。

10。引导孩子学会评价自己和同龄人，承认错误，纠正缺点。

11。引导孩子养成良好的道德行为，如诚实和纪律。

12。引导儿童感知中国优秀的民间艺术和传统文化。

三。教育措施

1。注重生活中学习的原则，通过现实生活开展教育活动，将教育渗透到生活的各个领域。从具体幼儿园的实际情况出发，我们应该尽力使教育内容适应儿童的生活。

2。社会领域与其他课程领域的联系和渗透。特别是要从儿童认知发展的特点出发，保持课程内容的整体性和协调性。

四。教学进度

1。我被提升为中产阶级。我也想…

3。快乐时光4。称职的我

5。我为我的祖国庆祝生日。芬芳的月饼

7。我的家乡。合作会更好

9。关心和帮助他人。同伴生病了

11。谁对谁错。你很谦虚，我会让你

13。草原游客14。诚实的孩子

15。有趣的迹象。购买蔬菜

17。超市真的很方便。
属的故事

19。新年快乐