高中班主任见习计划范文

高中班主任见习计划

班主任实习是一项相对乏味且不确定的工作。班级情况的特殊性和班主任的班级管理方式影响着班级作风、学风和精神文明的建设。作为一名实习班主任，我希望以学习的态度，在班主任的指导下为班级建设做出贡献，为我以后的工作打下基础。现在，我对一年级一班有了一定的了解，也了解了班主任对班级管理的总体看法。在此基础上，我制定了实习班主任计划，希望能让班级更加团结和谐，有一个更好的学习氛围。

首先，课堂情境分析

高中一(1)年级有60名学生，男生50名，女生50名，这是刚刚平衡的。中午有23名学生留在学校。作为全年最好的班级，其他班级以一班为标准。如果一班表现好，其他班认为这是理所当然的；如果一班表现不好，它将成为其他班的笑柄。因此，教师和学生都将有压力处于主导地位。

除了少数学生，他们中的大多数都以优异的成绩进入了一班。然而，他们的学习方式仍停留在初中阶段，不适合高中阶段的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对难以承受的成绩，他们会感到受到沉重的打击，从而感到困惑、迷茫和不知所措。因此，帮助学生尽快顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

课堂纪律和卫生是大问题。老师在强调时应该做得很好，但是如果不强调就不要做。然而，坚持每天用抹布擦黑板和讲桌的学生(如唐)却很少。可见，班级荣誉感强的学生会不顾个人得失为班级做事，而集体意识弱的学生会对班级事务视而不见。因此，所有的问题(如迟到，不拖地等。)如果学生的集体荣誉感和集体意识得到加强，每个学生都主动积极地为班级工作，那就不成问题了。

总而言之，为了保证班级朝着健康、积极的方向发展，我们应该团结一切可以团结的力量，让每个学生都参与进来，自觉地为班级做事情。让这种自觉成为一种习惯，一个班级的班风、学风、精神文明建设就会自然而然地到来。

二、班级建设目标

1。引导学生做好思想工作。面对高中的学习和生活，他们必须有正确的自我定位、良好的心理素质和良好的行为习惯；注重学习方法、学习效率和细节，让一班的优秀成为一种习惯。

2。帮助学生树立集体荣誉感，增强集体意识；养成自觉为班级做事的习惯。

3。引导学生培养良好的人文素质，促进良好班风和学风的形成。

总的来说，班级对我的家庭来说是一个好的氛围，所以每个人都是一个班级，每个人都喜欢班级。

三。分级施工措施和具体步骤

(一)一般要求和措施

1。争取全班提前5分钟进入教室，防止迟到；同时，作业是从早上7: 25到7: 30收集的，所以要充分利用早读时间进行早读。

2。切实落实卫生值日制度，值日学生对每天的卫生状况负全责，做到教室每个角落干净整洁，讲桌一尘不染，拖把和黑板摆放有序。

3。在午休时间保持教室安静，以确保教室是提供休息的好地方。

4。在课堂练习和眼保健操中，每个学生都必须做好，值班老师不得扣分。

5。引导和培养班干部的组织管理能力，培养班干部的团结协作精神；同时，要密切关注班干部与大多数学生的关系，从而防止班干部与学生之间的两极分化。

措施:坚持早读、课间练习、眼保健操、午休时间和自习时间，及时关注学生情况，了解班级情况，监督检查班级卫生纪律。

做好学生的思想工作

1。关心学生，真正从他们的角度理解学生。在平凡的言行中，我们表达了对学生的关心，让学生体会到老师对他们的殷切期望。

2。利用你的业余时间与学生交谈，了解班级趋势，并及时进行适当的干预，以确保班级朝着积极健康的方向发展。

3。鼓励学生，帮助他们建立自信，纠正他们的心态，端正他们的学习态度。

4。关注特殊学生，个别教育他们，增强他们的集体荣誉感，促进整个班级的和谐、团结和温暖。

(3)班级作风和学风建设

1。著名的格言警句以艺术的文字形式写在教室的小黑板上，整洁美观，不仅能愉悦身心，还能激发学生的思维。

2。开展“小阅读角”活动，形成全班热爱阅读的良好氛围，让读书看报成为班级的文化特色。

3。根据学生的班级情况和作业完成情况了解每个学生的学习情况。学习中常见的问题可以在课堂上提出，一起解决；处理自我控制能力差、学习态度差等特殊问题的学生，可以给他们个别教育。

4。利用读报时间或班会讨论“学习氛围的培养”这一主题，全班同学都会提出建议。

四。具体安排

第一周:了解学生和班级，包括学生人数、入学成绩、家庭情况、中午在校学生人数和班干部；跟随班主任，了解班级事务，了解实习班主任的工作要求。

第二周:组织“小阅读角”，每个学生至少从家里带一本书；指导班委负责图书管理。本周的主题班会是“安全教育”班会，组织学生开始准备。此外，我们将严格监督健康和纪律问题，并开始为下周的运动会做准备。

第三周:本周课程的重点是奥运会的准备工作，奥运会的入口风格、后勤和文稿必须部署到位。坚持参加比赛，监督和指导比赛的排练。召开运动会时，一切事务都要有条不紊地进行，有条不紊地指导，包括文稿的传递、场地的清洁、运动员的记录和全班的安全工作。

第四周:国庆节，强调学生要注意人身安全和财产安全。不管他们是出去玩还是在家休息，他们都应该对安全问题保持警惕。

第五周:从这一周开始到期中考试，全班同学都在集中精力学习，集中精力学习，加强学风建设。

第6周:对学习两个极端的学生进行个别辅导。学习好的学生应该帮助他们做好心理工作，提高心理素质，避免过于紧张而玩得不正常；鼓励学习基础薄弱的学生尽最大努力做好复习，并尽最大努力不放弃自己。

第七周:下周将举行考试，向学生介绍合理复习的方法和策略。

第8周:考试周