大学班主任工作总结范文

大学班主任工作总结

在过去的一个学期里，英国人一直牢记着“热爱本职工作，忠于职守”和“为人师表”的职业道德。他们在实际工作中孜孜不倦、煞费苦心地积极开展班级管理和德育建设。在许多上级领导的关心、支持、指导和帮助下，他们取得了一定的成绩，取得了积极的发展。
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首先，要主动、突然地落实学校和各职能部门的工作要求，做到坚决服从、迅速行动、部署到位、落实政策，经常做好班级管理的组织、协调、监督、检查和总结工作。像其他班主任一样，我们定期加强对学生集会、晨读、课间活动、卫生与清洁、午休和晚上自学的监督、检查和登记。我们坚持每天分阶段或在一定时间内对早读、午休、卫生和晚自习进行突击检查。我们定期随机观察其他班级教师班级学生的学习和纪律，争取更多感性的第一手资料，加强动态管理。理解、关心、教育和督促学生在学习、生活和活动中养成良好的习惯，充分发挥教师言行的示范作用。

第二，积极大胆地做好学生干部的发现、使用、支持、教育和培养工作，最大限度地发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。总的来说，这个班里“难得”的班干部说几乎没有“大雁”，打网的表率作用差，胆小怕事，经常拖拖拉拉。鉴于该班学生干部胆小怕事，不能形成班集体的核心，他们深入学生生活，善于洞察和了解情况。我多参加定期班干部会议或个别谈话，分析研究的根源，指出教育的不足，并给出建议和方法；同时，实行责任分工，做到人人有权利，人人有责任，互相监督，互相协调，实行民主管理，逐步培养了瞿超、、王林、、张一硕等一批得力的班干部，使班级管理产生了良性互动，这种局面明显改变。

第三，坚持分层次教育，制定好教学计划，坚持“抓两头，促中间”的原则，耐心做好后进生的帮教工作。针对这一班，如杨恒、李重阳、杨星、杨雷、曾超、李文俊、蔡思扬、王照、金山、邵楠等。，有许多后进生纪律或学习不良，并突出头痛。我们班实施了《学生每日情况登记表》和《学生思想动态日报》，坚持每日登记、每周出版、每月总结，发现问题及时纠正教育。要做到“小打小闹，多评多报，犯大错见家长，严肃处理累犯”，班主任更重要的是要不断加强监督和指导，充分利用班会，收集总结，召开座谈会，电话通知家长，开展“告别不良行为，重塑文明形象”等活动，从而开展一场用心良苦的教育。同时，要有针对性地“立三章法”，根治各种不良风气，培养正确的舆论导向，耐心改造后进生教育，配合家长监督；充分利用课(团)会、课余时间和校内外各种形式的活动，结合《德育量化考核实施细则》和文明学生考核，培养正确的舆论导向和核心集体，发现他们更多的“亮点”，给予他们更多的“热情对待”，设定目标，限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风、班风。通过不懈的“苦心经营”，特别是加强班主任、班主任和家长之间的定期“联合教育”，违纪行为得到了有效遏制，班级纪律终于得到了根本扭转。

第四，主动联系和协调各门课程的教师，共同努力做好教育教学研究，加强学生思想教育，学习辅导和后进生帮助教育，增进师生友谊。这一学期，面对“四大难题、一个难题”，如工作面积大、难度大、反复困难、转化困难等，我努力改变一些无效的做法，保持幽默诙谐耐心的帮助和引导，与家长合作，先抓小偷，促使杨恒、李文俊、蔡思扬、杨雷、李重阳等一大批纪律不良的学生先被有效压制，转化效果明显

5。经常联系家长，定期召开家长会，积极做好联合教育工作。邀请家长来学校与学生讨论教育对策。本学期第一次考试后，11名后进生、他们的父母和学科老师及时进行了面对面的交流。根据学校的安排，家长会在开学时和期中考试后举行，大部分家长都能按时参加。缺席的家长后来通过电话和写文章的方式取得了联系，有效地封闭了学校与社会的联系，有效地配合了学生的及时教育。

第六，积极及时参加学校和年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传，有序开展工作；按时完成学校和年级组的各种材料上报和报送工作。

7。在做好本职工作的同时，我经常肩负重任，乐于助人。作为一名大学班主任，我们应该做好大学班主任的工作计划，正确对待工作中的成败得失，坚决贯彻落实学校、各级、各团体制定的政策和要求。

简而言之，贫困班级的管理需要有所突破，班主任应该努力用关心、耐心、谦虚、爱心和良知来培养他们，这样努力才会有回报。在桃园中学当了三年多的班主任后，我深深体会到做一名优秀班主任最重要、最关键的一点是“勤奋”——勤奋工作、勤奋检查、勤奋“说话”、勤奋“蹲着”和勤奋“陪读”…简而言之，勤奋可以弥补它；时间就是效率、质量和生活！