幼儿园月度工作总结范文

幼儿园月度工作总结

幼儿园教师教育札记:相机带来的快乐孩子们对建筑区情有独钟。他们总是用他们的大脑来建造他们认为令人满意的作品。然而，当活动结束，音乐响起的时候，这些作品会在瞬间“爆炸”，孩子们近一个小时的心血也会化为乌有。

在另一项活动中，几个孩子小心翼翼地搭建了一个“欧洲花园”:小桥、尖顶城堡、长方形游泳池和螺旋楼梯摆放得非常精致。他们沉浸在成功的喜悦中，连我也被吸引住了。这时，肖鹏抬起头，用一种类似恳求的声音说:“老师，你能给我们用照相机拍张照吗？”这让我想起上学期的一个场景:那是一堂数学课，孩子们认真仔细地帮助“豆宝宝”排队。碰巧我的数码相机就在附近，所以我挑了几张照片，抄在电脑上，在空闲时间给孩子们播放。我不能忘记他们有多兴奋。在未来的运作中，孩子们的表情似乎更加专注，我隐约觉得他们充满了期待，期待我拍摄他们更好的表现。

“老师，你能吗？”他的第二个问题打断了我的思绪。我轻轻地抚摸着他的头说:“对不起，老师今天没带相机。”他遗憾地说:“那你下次一定要把它带来，我们会造一个更好看的，好吗？”“好吧！”我欣然同意。在那次回顾中，肖鹏生动地描述了他作品的设计意图，但毕竟因为他的作品没有被保存下来，他没能给每个人一个好的视角。那天，他悄悄地告诉我，他长大后想成为一名建筑工程师！

后来，如承诺的那样，我带了一台照相机给他们心爱的作品拍照，并把它们复制到电脑上。孩子们通过反复的评论和改进提高了他们的建构能力。一个偶然的想法，一个真诚的请求和一张美丽的照片展示和记录了孩子们成长的足迹。只要我们是一个有奉献精神的人，我们就应该记录下平时孩子们值得收集的小东西，那么为什么我们在制作成长档案的时候要着急呢？这不仅能提高孩子各方面的能力，还能真实地记录他们的成长过程，这是两全其美的。为什么不呢？